七年級語文第四單元評估測試題二

七年級語文第四單元評估測試題

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一、積累運用（30分）

1、給加點的字注音或按拼音寫出相應漢字。（8分）

醞釀（     ）   澄清（     ）    主宰（      ）    應和（    　 ）

xiāng（   ）嵌   bèng（    ）發   zhù（    ）蓄     磅bó (      )

2、下列詞語中有四個錯別字，請找出來并加以訂正。（4分）

花枝召展　成千上萬　山清水秀　閑情逸志　

春花秋實　賞心悅目　春日融融　稀稀蔬蔬

3、下列句子中有語病的一項是（     ）。（3分）

A.在學習中，我們要及時發現并解決存在的問題。

B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

C.課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。

D.初中三年的語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。

4、詩文填空。（8分）

①天街小雨潤如酥，　　　　　　　　　。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

②　　　　　　　　，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

③晴空一鶴排云上，　　　　　　　　　　。（劉禹錫《秋詞》）

④　　　　　　　　　，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

⑤桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，　　　　　　　　，　　　　　　　　。（朱自清《春》）

⑥等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　。（老舍《濟南的冬天》）

5、一天上午，巴黎街頭有一個盲老人在乞討，他的身旁豎了一塊牌子：“我什么也看不見！”可是路人卻無動于衷。一個法國詩人讓·比浩勒看到了，拿起筆在牌子前面添加了“春天到了，可是……”幾個字，結果下午給盲老人錢的人多極了。請你探究添加這幾個字后這句話的魅力所在。（3分）

答：                                                      　         

6、某同學身患重病，病痛的折磨和經濟的貧困讓他很悲觀。班里同學為此開展了愛心捐助活動，現推選你為代表到醫院看望并送去捐款，面對病床上的同學你應該如何說？（4分）

二、閱讀理解。（40分）

（一）閱讀《三峽》，完成第7－11題。（21分）

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