《禿梧桐》練習題與答案(2)

　　1.憔悴蔥蘢

　　2.表示惋惜，開頭說"難得活"，結尾說"不得活"，說明人們對禿梧桐的存活越來越沒信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，此外在結構上有前后照應的作用。

　　3.是以禿梧桐在不同季節的變化為線索來組織材料的。（答"以時間為線索來組織材料的"或"以禿梧桐為線索來組織材料的"給1分）

　　4.梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這使得禿梧桐體現出來的頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。（答"寫其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力，從而拓展和深化了文章的中心"給4分；只答"襯托"或"深化中心"，缺乏分析，給1分）

　　5.話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續下去，生命是生生不息的。

　　6.示例：人生并不總是一帆風順的，面對困難與挫折，我們必須有堅定的信念和頑強的毅力！（只要扣緊"禿梧桐"來談，言之成理即可）
 

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