國際預科與國內預科有什么區別

　　現在，到國外留學的學生越來越多，而不少學生都會選擇先讀預科的方式。所謂預科，就是大學基礎預備課程，它是為那些不能滿足直接進入大學本科學位生學位課程學習要求的國際學生設置。根據性質劃分，又可分為國際預科和國內預科。廣州金雁海外交流中心的溫小姐表示，選讀預科之前要先對其進行了解和鑒別，然后根據自己情況進行選擇。

　　國際預科與國內預科

　　受其特點制約

　　據介紹，國際預科，顧名思義就是在國外讀預科，依據國外的教育模式，更強調學生的自學能力。通常是全日或半日制教學。英國、歐洲、加拿大、澳大利亞等國家的部分院校都開辦了自己的國際預科班，招收來自不同國家的國際學生入讀。由于2008年以來，西方大學金融危機的嚴重影響，加之這些國家的教育模式及體制的限制，因此近期其私立大學的國際預科屢屢出現倒閉、學生無法入讀大學正規課程等問題。

　　有關專家表示，國際預科班由于受到其自身特點的制約，本身就是一種極不穩定的教育模式，留學生選擇國際預科要先做全面了解;而國內預科則是指國外大學與國內教育機構合辦的預備課程項目，教材仍以海外大學的英文教材為主，教學方式通常采用的是全日制、封閉式教學、輔導與課外活動相結合的方式，通過在國內1年的預科學習，讓學生在學習技能上達到適應國外大學學習的能力。但最大的問題在于，學生就讀的國內預科是否為海外多所學校所認可，且由于是合作項目，因此存在著較多的不確定因素。

　　美國不設預科

　　采取“雙錄取”政策

　　美國大學雖然是全球教育的先驅，但是他們并沒有設立預科，而是采取了“雙錄取”政策，這一政策在最大程度上規避了預科與正規大學錄取之間的對接風險。溫小姐表示，所謂“雙錄取”是針對無語言成績或語言成績弱的學生，學校發出兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的有條件錄取通知書。學生入學后，先進入語言中心學習英語，語言過關后，無須另行申請，可以直接進入大學本科學習。換句話說，就是學生在通過美國的雙錄取項目前往美國大學就讀語言中心的時候，就已經被大學錄取了。學生進入美國大學學習均需要提供英語成績(托福或雅思均可)，但是中國部分學生是沒有托福或雅思成績，成為了申請美國本科或碩士課程入學的難點。為了幫助中國大陸更多的高中生(大學生)直接升入美國大學本科(碩士課程)，部分美國大學推出了雙錄取項目，其設立的主要目的在于提高學生的語言成績，而不存在學分認證及轉移的問題。

　　有關專家表示，國外預科情況非常復雜，就讀預科并不意味著可直接免試進入大學學習。有的預科只是語言培訓，通過這樣的預科學習不會獲得學分，更不能獲得學歷學位證書。因此學生在選擇預科留學時，一定要弄清就讀的預科與大學之間的關系，如完成相應預科學習，考試合格后是不是可以直接進入該大學學習，是否需要改變簽證類型或重新申辦等。另外，在國內就讀一些機構舉辦的預科項目，也要確認其辦學性質，以及就讀的“預科”對申請進入國外大學有何作用等。對于個別機構通過互聯網等渠道發布的就讀其“預科”可以免除外語考試及其他入學考試的信息，需要通過一定渠道認真甄別，不要輕信。

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