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易錯點： 原子結(jié)構(gòu)中各粒子之間的關(guān)系不明確。 原子是由原子核、核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子中存在如下關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。每個原子只有一個原子核，并不是所有的原子都有
2018-03-17
在對質(zhì)量守恒定律應(yīng)用時，常出現(xiàn)以下錯誤：對質(zhì)量守恒定律中 參加反應(yīng)的 意義理解不透，常把反應(yīng)物當(dāng)成參加反應(yīng)的物質(zhì)；質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用范圍是化學(xué)反應(yīng)，有些同學(xué)卻用來解釋一些物理變化；對可燃物燃燒或有氣體
2018-03-17
易錯點： 滴管的使用、液體的傾倒、酒精燈的使用、藥品的取用與加熱，同學(xué)們在操作時往往顧及不全，導(dǎo)致操作時失誤較多。 [例1]小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度
2018-03-17
氫能源（拓展考點） 人類面臨著 能源危機(jī) ，而H2是未來最理想的能源，它有許多優(yōu)點。首先，氫氣可以用水作原料來制取，而我們地球上的水是非常豐富的，因此，制取氫氣的原料是廣泛的。其次，氫氣燃燒后唯一的產(chǎn)物是
2018-03-17
化學(xué)反應(yīng)中能量的變化 （1）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：①放熱現(xiàn)象：物質(zhì)的燃燒，金屬與酸的反應(yīng)等都是熱的現(xiàn)象；②吸熱現(xiàn)象：高錳酸鉀分解，碳和二氧化碳的反應(yīng)等都是吸熱的現(xiàn)象。 （2）人類生活對化學(xué)能的利用：①生
2018-03-17
怎樣掌握常用化學(xué)儀器？ 做化學(xué)實驗離不開使用化學(xué)儀器，在初中化學(xué)中常使用的儀器約二十種。這些儀器不同于日常生活用具，有它自己的名稱和特定的使用方法。首先應(yīng)該正確地叫出化學(xué)儀器的名稱，不能用生活用具的名
2018-03-17
怎樣掌握化學(xué)藥品的使用？ 實驗里所用的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性。因此，取用化學(xué)藥品有著嚴(yán)格的規(guī)定。要求做到 三不 ，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味。不許嘗藥品的味道。 取用藥
2018-03-17
怎樣掌握化學(xué)實驗的基本操作？ 化學(xué)實驗的基本操作的種類很多。例如，加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)、蒸餾、集氣、結(jié)晶、滴定等。通常的化學(xué)實驗里都包含著各種基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化學(xué)實驗。例如，粗
2018-03-17
怎樣掌握氣體的實驗？ 初中化學(xué)實驗中包括了制取氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體和試驗氫氣還原性等氣體實驗。許多學(xué)生做氣體實驗時，常常感到手忙腳亂、顧此失彼、難于控制。這與氣體反應(yīng)速度較快，實驗準(zhǔn)備工作不夠
2018-03-17
初中課本指出： 純凈物是由一種物質(zhì)組成的 。而 混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生反應(yīng)，混合物里各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì) 。在理解、運(yùn)用這兩個概念時應(yīng)注意下列幾點區(qū)別： 1.純凈物有固
2018-03-17
人教版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材125頁[實驗7-1]，點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上倒蓋一只燒杯，將另兩支蠟燭放入燒壞中，然后向其中一只燒杯中加入少量的碳酸鈉和鹽酸，觀察現(xiàn)象并分析原因。從倒蓋燒杯，使蠟燭熄滅的實驗
2018-03-17
一、基本考點 考點1.物質(zhì)的變化 （1）物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化，通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化。（2）化學(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象
2018-03-17
考點1、藥品的取用 （1）取用原則：① 三不 原則：不用手摸藥品、不湊近聞藥品的氣味，不嘗藥品的味道；②節(jié)約原則：要嚴(yán)格按實驗規(guī)定的用量取藥品；如果沒有說明用量時，應(yīng)按最少量取用：液體1~2mL，固體只需蓋滿
2018-03-17
1、藥品的存放 一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細(xì)口瓶中（少量的液體藥品可放在滴瓶中），金屬鈉存放在煤油中，白磷存放在水中。 2、藥品取用的總原則 ①取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應(yīng)取
2018-03-15
1.物質(zhì)的變化：物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化。化學(xué)變化：生成了其他物質(zhì)的變化。 化學(xué)變化和物理變化常常同時發(fā)生。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定伴隨物理變化；而發(fā)生物理變化 不一定同時發(fā)生化學(xué)變化。物質(zhì)的三態(tài)
2018-03-15
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