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初中歷史學習方法：搜集材料的方法 歷史學習常常要運用歷史材料，并將適當的材料作為證據，進行歷史的推論。尤其是研究性學習，更多地涉及到對材料的搜集和使用。應該認識到，能夠搜集材料，是學會學習的重要表現
2018-01-19
初中歷史學習方法：運用證據的方法 搜集到的歷史材料，并不能拿來直接作為證據使用，還需要對材料進行辨析，搞清材料的價值，這包括對材料的來源、材料的作者、材料的性質、材料的真偽等進行分析和研究。在把材料
2018-01-19
初中歷史學習方法：探究問題的方法 歷史學習的重要意義在于對歷史的認識，這就不僅要搞清楚歷史事物 是什么 的問題，而且要探討 為什么 的問題。形成對歷史的正確認識，需要對具體的歷史問題進行探究。在進行探究
2018-01-19
初中歷史學習方法：評價歷史的方法 學習歷史和認識歷史，都要對具體的歷史事物(如歷史事件、歷史現象、歷史人物)等進行評說。對歷史問題的評價，實際上是對歷史的解釋。要全面、正確、客觀、辯證地解釋歷史，必須
2018-01-19
初中歷史學習方法：記憶的方法 歷史本身可以說就是一種人類的記憶。學習歷史知識也是在記憶歷史。對于學生來說，記憶歷史知識往往是比較頭疼的事，甚至是煩惱的事，因此學會和掌握一些歷史記憶的方法和技巧是有必
2018-01-19
初中歷史學習方法：練習的方法 學習中的練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續學習， 練習與信息加工水平有密切關系，可以說，聯系得越密切，信息向長時記憶遷移的
2018-01-19
初中歷史學習方法：復習的方法 學而時習之 ，復習是學習過程中的一個環節。因為歷史知識的特點，復習對掌握歷史知識是必不可少的。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習、高考復習等，
2018-01-19
初中歷史學習方法：高精度鞏固知識點 1.精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反復閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關系，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。如世界現代史 1929 1933年資本主義世界經
2018-01-19
初中歷史學習方法：高準度理解歷史概念 1.把握概念的內涵和外延。弄清歷史概念的內涵和外延是作出準確定義的前提。如1997年高考試題第7題 康有為向光緒帝呈遞的《應詔統籌全局折》實際上是維新派的施政綱領，因為
2018-01-19
初中歷史學習方法：高密度串連知識網絡 知識網絡是知識內在的點、線、面交織而成的有機整體。在復習中，必須抓住教材中各知識點的聯系，把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中，形成科學的知識
2018-01-19
初中歷史學習方法：全方位分析歷史現象 教材是按照時間順序對歷史進行敘述的，是一個平面系統。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識聯系，古今中外、縱橫交錯形成立體系統。因此，備考復習不僅要點線面結合形
2018-01-19
初中歷史學習方法：多角度比較人物事件 在歷史測試的四種題型中，無一不涉及到比較能力，因此，學會科學的比較方法，掌握一定的比較技能，尤為必要。 1.把性質相同或相似的人物事件進行比較，分析其不同背景、
2018-01-19
初中歷史學習方法：科學化評價人物事件 要想科學地評價歷史人物和歷史事件，必須運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，要掌握評價的尺度、角度和信度。具體說來，應做到以下幾點： 1.立場正確。要
2018-01-19
初中歷史學習方法：簡化概括歷史知識 歷史知識浩瀚龐雜，要把其濃縮、概括、提煉成簡明扼要、要點明確的知識點、知識鏈才能有效地掌握教材。 1.抽取要點。即正確選用課本中的關鍵字詞或章、節、目標題，或者用
2018-01-19
初中歷史學習方法：靈活化運用歷史理論 對任何歷史問題的分析，都必須以理論為根據，否則就無法保證得出正確的結論。因此，必須系統地掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，注重運用理論分析歷史問題。例如
2018-01-19
初一歷史學習方法：改善記憶效率的策略 普及人腦記憶的科學知識。為了實現這一目的，我們主要利用歷史第二課堂，開設歷史記憶微型講座，邀請在記憶心理學方面有專長的老師講解人腦記憶的科學知識，也適時地讓少數
2018-01-19
初一歷史學習方法：培養歷史記憶技巧 第一，建立信心。學生若能在記憶前抱有 我一定要記住 、 我一定能記住 的決心和自信，最后效果一定會大大改善。這種積極的心理暗示有著確鑿的科學依據，科學研究表明：一個人
2018-01-19
初一歷史學習方法：人物 對于杰出歷史人物應從以下兩個角度進行把握： 第一，要知道他們的社會身份和屬于哪一歷史時代。 第二，要掌握他們的主要活動和業績。重要歷史人物的活動和業績在教科書中往往是分散的
2018-01-19
初一歷史學習方法：事件或事態 所謂事件，是指人們在短時段內進行的具有突發性、間斷性的歷史活動；而所謂事態，則是指人們在較長時段內從事的具有常規性、持續性的歷史活動。對于歷史事件要從以下幾個角度進行把
2018-01-19
初中歷史學習方法：群體和組織、機構 人類的歷史活動不僅是以個體形式進行的，更重要的是以群體形式進行的。對于歷史領域的這種群體和組織、機構，應從以下幾個方面進行把握： 第一，存在或創立的時間、背景。
2018-01-19
初一歷史學習方法：文化成果 歷史上各種理論、技術、文物器具、工程建筑、書籍文獻等，是人類動態文化創造的靜態成果，是人類歷史文化活動的結晶，在人類歷史中占有重要地位，必須予以重視。對于這些人類歷史文化
2018-01-19
初中學習方法： 串 起知識點做到 心中有書 中考試題年年出新，但萬變不離其宗的是基礎知識，這就要求考生們回歸教材，把考試中涉及到的知識點 串 起來，形成知識鏈，做到 心中有書 。一張卷最多考查三十幾個知識
2018-01-19
初中學習方法提示要點：通過試題訓練掌握解題技巧 要清楚變化的是試題的素材和設問的方式，不變的是解題方法。可以通過試題訓練，掌握解題技巧，總結規律，提高用學科術語規范答題和舉一反三的能力。選擇題用好排
2018-01-19
初中學習方法提示要點：宏觀把握微觀記憶 提示要點：梳理知識體系建構歷史框架 歷史學科對記憶的要求較高，因此在復習時需要先理清橫向和縱向的知識脈絡，從宏觀上去把握，從微觀上去記憶。盡管中考越來越注重
2018-01-19
初中學習方法提示要點：關注周年紀念了解時事熱點 整周年紀念性的歷史、時事熱點是各年中考關注的熱點和重點，同學們一定要特別關注。時事熱點如：海峽兩岸關系取得突破性進展。說明祖國統一是歷史發展的必然趨勢
2018-01-19
初中學習方法提示要點：總結方法規律細致審題答題 把握歷史事件的前后關系：歷史事件從時間上有先后關系，從邏輯上有因果關系；考生可把最近自己考過的重要試卷裝訂成冊，小結平時答題的技巧，特別要關注平時犯錯
2018-01-19
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