[武漢]2009中考說明 名師解析英語命題

　　整體難度降低三個地方微調　　考試內容及要求：

　　英語測試著重考查學生綜合應用語言的能力。語言知識(語音、詞匯、語法)的考核將融合在聽力測試、語言知識應用和書面表達試題中。

　　英語學業考試的詞匯和詞組的考查范圍，嚴格限制在武漢市教科院下發的《2009年武漢市初中畢業生英語學業考試詞匯表》之內。

　　名師解讀

　　與2008年中考相比，命題在聽力、詞匯、閱讀理解三個方面做了調整，個別地方的微調也是從降低難度去考慮。據此，可以判斷，今年英語中考的難度系數可能低于去年的0.65。

　　這三個方面的調整是：

　　1、聽力測試。在聽力測試部分，第一節和第二節基礎題各由原來的5小題增至6小題。在第三節中，短文理解題由原來的5小題減至3小題，降低了難度。

　　2、考試詞匯。突出對常用詞匯的考查，刪減了一些使用頻率不高的詞匯，另外從教材中選進一些常用詞匯作為考試詞匯。

　　3、閱讀理解。閱讀材料的篇幅略有增加，文長在300字左右。所選材料可能涉及西方文化或價值觀念的內容。

　　備考建議

　　落實重點，針對練習

　　復習時，可將語法、功能、話題與各冊教材的重點詞匯、詞組、句型有機的結合起來，一方面落實檢查重點詞匯、詞組、句型，另一方面針對性講解語法并進行功能與話題的練習。

　　1、聽力訓練。學生應該充分利用每天早讀時間朗讀課文，尤其是課文中的對話，以增強語感。復習階段應每天堅持至少15分鐘的聽力練習。

　　2、單項選擇強化訓練。在下一階段，考生可以準備一個訂正本，將錯題整理歸類，做到再遇到相同類型的題目不犯相同的錯誤。

　　3、閱讀。占全卷總分值的一半（60分），學生可以在教師的幫助下，訓練以下常見題型的閱讀技巧：標題題、是非判斷題、段落大意題、句子理解題、詞匯題、推斷題、細節題、指代題等。特別要注意文章的選材要接近學生的生活，接近時代。

　　4、書面表達。對于平時的書面表達練習要按要求認真寫，認真檢查，看看自己平時愛犯哪些錯誤，以便于吸取教訓。同時要多注意自己的觀點應根據前面的書寫材料進行發揮。

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