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來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-05-14 11:03:20
“離中考只有30來天了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候還分班？”這兩天，李先生對(duì)正在上初三的兒子的學(xué)習(xí)狀態(tài)很是憂心。他告訴記者，因?yàn)閷W(xué)校把初三年級(jí)重新分了班，保送的學(xué)生分在幾個(gè)班，其他沒有被保送的學(xué)生分在另外幾個(gè)班。
分班后學(xué)生情緒受影響
李先生透露，前天晚上，兒子回家說，已經(jīng)開始到新的班上晚自習(xí)了，但兒子說感覺新的班學(xué)習(xí)氛圍不好，課堂紀(jì)律也不好，覺得自己被分到了差班，很失望。當(dāng)天晚上，兒子在家里也沒有像往常一樣看書，情緒很受影響，都沒有學(xué)習(xí)的興趣了。保送班老師講課范圍擴(kuò)大
29中初三年級(jí)學(xué)生小王稱，前天就分了班，保送班有3個(gè)，在教學(xué)樓的6樓，其他的班在5樓。小王的目標(biāo)是考南開中學(xué)，所以他放棄了保送，就留在原班。學(xué)生小林說，通過考試，自己是被保送29中，新的班上，老師講的不僅僅是初中的內(nèi)容，而且主要是上初中課程的拓展，為高中課程作準(zhǔn)備。
學(xué)校：因?yàn)楸Ｋ蜕粎⒓又锌?/strong>
對(duì)此，29中吳小麗校長(zhǎng)表示，初三年級(jí)的分班不是分好班、差班，而是分類。由于今年中招政策有很大的變化，保送生特別多，保送生都不參加中考，所以才把他們分出來。
“學(xué)校這么做，是在中招新政策下的嘗試，也是為了明確迎接中考的學(xué)生和保送學(xué)生的任務(wù)。”吳校長(zhǎng)說。
區(qū)教委：該辦法未嘗不可
渝中區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，29中的這種做法是應(yīng)對(duì)今年市教委的中招改革所做的探索。不參加中考學(xué)生的壓力肯定沒有要參加中考學(xué)生的壓力大，把這些學(xué)生集中起來學(xué)習(xí)的辦法也未嘗不可，也有利于學(xué)生的發(fā)展，不存在對(duì)其他學(xué)生區(qū)別對(duì)待的問題。
專家：應(yīng)尊重學(xué)生意愿
重慶教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)王緯虹認(rèn)為，學(xué)校不是在分快慢班，而是進(jìn)行分類教學(xué)，有合理的地方。但從學(xué)校的角度，在分班的時(shí)候，最好向家長(zhǎng)、學(xué)生講明這么做，對(duì)學(xué)生健康發(fā)展有哪些意義，同時(shí)，也應(yīng)適當(dāng)考慮如何更好地尊重學(xué)生的意愿。
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