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來源：網絡資源 2009-10-14 09:04:08
支招
成才標準多元化減負才能落實
對于“減負令”遭遇的種種尷尬，本市一位教育專家指出：“這證明減負實際上是一個綜合的社會問題，其根本原因在于：城鄉、區域間存在教育差距，唯學歷論的用人制度，社會傳統觀念和現行教育制度。”
市教科院基礎教育專家指出，減負真正的含義是減掉那些機械、重復、不必要、不合理的課業負擔，而且學生有個體差異，負擔輕重因人而異，因此教育者必須要研究更科學的人才培養方式，盡可能提高課堂效率，讓孩子在課堂就能掌握知識，學得輕松快樂。
某初中校長表示：“要減負，關鍵是要改變目前評價學校教學質量的標準，改變‘一考定終身’的考試制度。只有社會成才的標準多元化了，只有重能力而不是重考分成為社會常態，減負工作才能落到實處，孩子才能真的有時間玩兒。”
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