準初三生的暑假有些忙

　　“兒子馬上升入初三，成績卻是忽上忽下，真是心焦！這個暑假我就在家看著他學！”市區(qū)袁女士的孩子即將升入初三，這個暑假，她和兒子一起制訂了詳細的暑假學習計劃。在本報高考QQ群中，有不少家長和袁女士一樣，為即將升入初三的孩子而煩惱。對此，揚州資深初三老師建議這些準初三生，利用好這個暑假，早訂復(fù)習計劃，提前做好預(yù)習。

　　作為過來人，剛參加完今年中考的李同學說，初二放暑假時只顧玩兒了，一點兒書也沒看，結(jié)果上了初三感覺一下子就緊張起來，最初幾個月都沒進入狀態(tài)，學習也落下一大截。

　　升入初三后，和初二有所不同，既要學習新課程，又要總復(fù)習，這就對準初三生提出了與以往不同的新要求。所以，這個暑假作為銜接的關(guān)鍵時期，準初三生不可盲目放松，以免開學后不能很快進入狀態(tài)。

　　準初三生一定要根據(jù)初一、初二的學習情況，制訂出一個科學、合理的學習計劃，有效做好開學前準備。偏科或是成績不理想的學生一定要樹立信心，利用這個假期，奮起直追。

　　學生可參考初二期末考試成績制訂初三學習計劃。學生通過分析試卷找到差距，查漏補缺；每天要拿出一定時間，將初中前兩年的教材整理一下，逐一分類，系統(tǒng)梳理一下基礎(chǔ)知識；還要適當預(yù)習初三課程，做好知識銜接。

　　由于暑假時間長，自由支配空間大，學生要充分利用假期，培養(yǎng)良好的學習習慣。課前預(yù)習、單元總結(jié)復(fù)習、誦讀記憶、讀書看報等良好的學習習慣養(yǎng)成將更有助于初三學習。初三老師在講授新知識的同時，會更側(cè)重對初中知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及初中知識的系統(tǒng)復(fù)習。這樣一來，學生們會明顯感覺知識難度加大，初二生如能在暑假期間對初三知識進行一定預(yù)習，會有利于初三學習。孫智廣

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