《愛的教育》在線閱讀：續集第三章(4)

　　二、把檸檬搞了兩個去送給那貧窮的美寧的母系吧。美宇的母親患熱病臥了好久了，很可憐。

　　三、熟記自馬可·波羅以至斯舟萊世界中有名旅行家的名字。

　　一月八日

　　一、昨日飲湯太多，腹脹了睡不著。今日但吃到八分就中止吧。

　　二、遇到與人談話時，用使人歡喜的態度說吧。

　　三、就從前讀過的書中，把對愛的讀書的意見或感想寫出來吧。

　　一月九日

　　一、今日舅父說要乘了船領我到萊里契去。乘此機會，竭力去劃船吧。我足的運動一向比腕的運動多，所以手腕較弱小。

　　二、再像前次似的到瑪卡拉尼公園去散步，把父親母親的事來思考吧。

　　三、試把我國的山脈與海岸的略圖，在空中描畫吧。

　　一月十日

　　一、勿著了褲子與襪子睡。

　　二、今日，想什么法子便親切的舅父喜歡吧。

　　三、將拉丁語、法蘭西語、德意志語各翻譯一頁。

　　一月十一日

　　一、食物之中何者最富于營養？去問舅父吧。

　　二、把自己所愛的朋友的姓名順次寫出，就此查察自己愛朋友的程度。

　　三、今日非解出兩個算術練習題不去游戲。我算術成績最不好。

　　一月十二日

　　一、為什么我們為了健康非吃果物與菜類不可？須尋出解答。

　　二、為什么我與舊友培里諾交惡？這原因在我呢，還是在他？非仔細查察不可。

　　三、在我所知道的一切功績或作品之中，何者最偉大？何故？把這些寫下來。

　　一月十三日

　　一、須練習我感到困難的事。舅父常說，我所困難的是早起早睡。從明日起，比舅父早起床，與舅父同時睡。

　　二、今日至少在培里諾家既待二三小時。可憐，他傷了腳臥著呢。

　　三、在我所知道的歷史上的人物之中，誰是第一個？把這考察了并把理由寫出來。

　　一月十四日

　　一、昨日與兩個荷蘭小孩跳躍。我跳得不好，總是跌交，今日再去試跳，學習到跳好為止吧。我有著和他們一樣的腳呢。至于力氣，我也不見得比他們弱。

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