面臨中考：如何做一名稱職的初三生家長？(2)

　　對于孩子，家長要多關(guān)心，但要減少壓力，管教孩子的時候，盡量采用溫和的語言，避免在憤怒或者失望的情緒下對自己的孩子發(fā)泄。心情不平和的時候，一定要先冷靜下來，之后再和孩子說話，可以嘗試用笑話或者詼諧的語氣與孩子溝通。這種方法可稱之為"豆腐嘴刀子心"。

　　4.給彼此空間。有些家長為了孩子，做起了"全職中考家長"，這是不應(yīng)提倡的。一方面會增加孩子的負擔(dān)，另一方面也會讓家長的情緒無處疏導(dǎo)。家長一年辛苦的照顧會讓孩子覺得 "爸媽付出了這么多，我一定要考上好的學(xué)校，不然怎么對得起他們"，壓力極大。建議一些現(xiàn)在的 "全職中考家長"，堅持要做全職的話，一定要為自己準備一些社交活動，給自己和孩子一些空間。

　　專業(yè)方面。有一部分家長平時太忙，沒有時間教育孩子，到了初三，才開始關(guān)心。但這時候，家長在專業(yè)知識方面卻有些匱乏，建議這樣的家長一定不能跟自己的孩子 "討教"關(guān)于考試復(fù)習(xí)、考試安排、中考情況的問題。當(dāng)家長從孩子那邊獲得信息、整理、再傳遞給孩子時，孩子是不會信服的。現(xiàn)代社會很發(fā)達，家長可以通過講座、老師、網(wǎng)絡(luò)等途徑去學(xué)習(xí)。然后將自己的收獲和心得告訴孩子，這樣孩子比較容易接受。

　　相信孩子非常重要。即使距離中考只剩下一個月時間，家長也不能放棄，只要堅持到最后，孩子一定可以取得很好的成績。

　　玩得開心，學(xué)得專心

　　讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂

　　我們要反省自己的教育語言。我們常常只是告訴孩子：學(xué)習(xí)是艱苦的事情，你要刻苦；學(xué)習(xí)是痛苦的過程，你要努力。從小就給孩子灌輸"學(xué)習(xí)很苦"這樣的理念，所以孩子才會不想學(xué)習(xí)。

　　這條路不好走，誰都不會去走；但你要是告知里面有寶藏，再危險的路也有人愿意進去。要讓孩子明白以后要靠自己去奮斗。我告訴女兒"學(xué)習(xí)要付出，但會有更多的收獲。你會知道很多事情，獲得很多新知識，會比爸爸媽媽更有能力"。孩子孩子學(xué)習(xí)上的點滴進步，我都及時加以贊賞和肯定，讓她體會到一路學(xué)習(xí)一路收獲的快樂。注重孩子的養(yǎng)成教育

　　家長都愛自己的孩子。但只有愛，未必能啟發(fā)孩子，讓他們得到終身受用無窮的東西。如果對孩子百般遷就、百依百順、嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，最終苦的不僅是自己，也害了孩子的將來。孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，家長也輕松。要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣，因人而異。只要適合自己孩子的，就是最好的。緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力

　　我們都有 "望子成龍"、"望女成鳳"的急切心情，但關(guān)鍵是讓孩子維持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)輕松學(xué)習(xí)。就像騎一輛破舊自行車，心情好騎得照樣輕松，很快到達目的地；但要是心情不好，就會越踩越?jīng)]勁越累。同樣的學(xué)習(xí)過程，也許最終也達到了同樣的目的，但感受卻會不一樣。

　　初三的學(xué)習(xí)生活是緊張的。有的家長包辦了孩子所有的事情，把自己搞得很緊張，卻也不知不覺把緊張感傳遞給了孩子，從而影響他們的學(xué)習(xí)情緒、動搖自信、增加愧疚心理、學(xué)習(xí)壓力更大。家長要多花時間在孩子身上，適時提供幫助，做好孩子的服務(wù)工作，但不是讓孩子沒有生活能力。

　　如果孩子注意力不集中，不妨來點輕柔的音樂。音樂可帶給孩子快樂與學(xué)習(xí)的氣氛、提升專注力。疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒

　　孩子進入青春期心理比較脆弱、常有叛逆傾向，一味責(zé)罵或強制性管教或過于瑣碎的指示都沒有用。孩子有情緒干擾的時候家長可別發(fā)火，更別吐出 "不許你怎么樣"等貌似威嚴的話。我們是家長，更是孩子的朋友。孩子冷靜下來后會意識到自己的行為是錯的，這時才容易接受你的教導(dǎo)。

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