與孩子溝通從四個(gè)基本方面了解開(kāi)始

　　都說(shuō)“知女莫過(guò)父，知兒莫過(guò)母”，我覺(jué)得父母應(yīng)該是最了解自己孩子的了。但是，我遇到的情況卻不是這樣，很多家長(zhǎng)評(píng)價(jià)自己的孩子總是“不聽(tīng)話、不懂事、管不了、沒(méi)轍、沒(méi)長(zhǎng)大”，難道所有的孩子在父母眼里都是“不聽(tīng)話”的?聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一句話：“醫(yī)生講究對(duì)癥下藥，老師講究因材施教。”家長(zhǎng)是孩子第一任老師，做好這第一任了解自己孩子最重要。

　　那如何了解孩子呢?很多家長(zhǎng)從來(lái)不與孩子溝通，總是以監(jiān)視的手段了解孩子情況，關(guān)于這點(diǎn)有人做過(guò)一個(gè)調(diào)查，清華、北大等一類名校學(xué)生的家長(zhǎng)中，認(rèn)為通過(guò)溝通而非監(jiān)視走進(jìn)孩子心靈的占到了90%以上。溝通很重要，父親與孩子的溝通更重要。然而，現(xiàn)在社會(huì)講究“男主外，女主內(nèi)”孩子的學(xué)習(xí)，父親很少過(guò)問(wèn)。我就深有體會(huì)，跟我溝通的家長(zhǎng)都是母親，有些學(xué)生的父親我一次沒(méi)見(jiàn)過(guò)。有意思的是，清華、北大學(xué)生對(duì)他們父親更崇拜，更尊敬;這與他們經(jīng)常跟父親相處分不開(kāi)。

　　溝通從了解孩子開(kāi)始，作為家長(zhǎng)要了解孩子四個(gè)基本方面：

　　1、了解孩子的身體情況

　　對(duì)于現(xiàn)在的孩子，營(yíng)養(yǎng)應(yīng)該不成問(wèn)題，問(wèn)題是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。這些需要家長(zhǎng)多看看關(guān)于營(yíng)養(yǎng)方面的知 識(shí)，控制孩子的飲食，了解孩子的休息規(guī)律。

　　身體的健康是一方面，孩子的生理變化更應(yīng)該關(guān)注。青春期的發(fā)育是讓孩子最疑惑和焦慮的事。比如男孩在這個(gè)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)。我的一名學(xué)生，就因?yàn)檫z精的事向我詢問(wèn)過(guò)。這是屬于膽大的學(xué)生，有些膽小的學(xué)生根本不敢啟齒。總是從網(wǎng)絡(luò)上找一些一知半解的知識(shí)，還容易接觸到不良信息。所以，作為家長(zhǎng)應(yīng)該親自傳授一些簡(jiǎn)單的生理衛(wèi)生知識(shí)。現(xiàn)在學(xué)校也開(kāi)設(shè)了性教育的課程，父母也應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。至少北大家長(zhǎng)中63%認(rèn)為性教育是孩子健康成長(zhǎng)的必修課。

　　2、了解孩子的心理活動(dòng)和思想

　　隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子的思想就趨于獨(dú)立，就容易沖動(dòng)，所以中學(xué)生打架的事情最多。對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子，每天都可能遇到煩心事，這些煩心事沒(méi)有人去開(kāi)導(dǎo)，容易成為孩子心中的“疙瘩”。他們的思想過(guò)于偏激，沒(méi)有引導(dǎo)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。比如我的一名學(xué)生，有一次作文競(jìng)賽得了個(gè)獎(jiǎng)，領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有說(shuō)“感謝學(xué)校的培養(yǎng)”被老師批評(píng)。孩子不知道自己是對(duì)是錯(cuò)，悶悶不樂(lè)的來(lái)上1對(duì)1。我看出了他心態(tài)，就詢問(wèn)了事件的經(jīng)過(guò)。知道是他們老師的不對(duì)，我安慰了他，并把事情告訴他媽媽。他媽媽是個(gè)開(kāi)明的家長(zhǎng)，一聽(tīng)就知道是學(xué)校老師不對(duì)，根本沒(méi)責(zé)怪孩子，孩子知道自己沒(méi)有錯(cuò)，所以心結(jié)就解開(kāi)了。這樣的事情還很多，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，不要站在任何人的立場(chǎng)，要做到就事論事，這樣才能樹(shù)立孩子正確的思想。

　　關(guān)于青春期的孩子還有一個(gè)問(wèn)題最讓家長(zhǎng)頭疼，就是早戀。

　　早戀對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不過(guò)是對(duì)異性了解的需求，也是對(duì)緩解學(xué)習(xí)緊張壓力的需求。家長(zhǎng)沒(méi)必要大驚小怪，上綱上線。家長(zhǎng)要做的是教會(huì)孩子正常與異性交往，幫助孩子了解愛(ài)情和好感是兩回事，當(dāng)然要做健康的性教育，避免出現(xiàn)未成年人性行為。

　　在面對(duì)孩子早戀問(wèn)題時(shí)，清華、北大的家長(zhǎng)是怎么做的呢?

　　15%的家長(zhǎng)采取不干涉的態(tài)度，相信孩子能處理好。(這是建立在孩子獨(dú)立性上了培養(yǎng)孩子獨(dú)立是關(guān)鍵，不要總是親力親為。)

　　12%的家長(zhǎng)在不影響學(xué)習(xí)前提下不干涉。

　　62%的家長(zhǎng)不贊成，但是會(huì)平等與孩子進(jìn)行溝通，不強(qiáng)制，通過(guò)講明道理，希望孩子遠(yuǎn)離早戀。

　　11%的家長(zhǎng)堅(jiān)決不贊成，會(huì)采用強(qiáng)制手段。

　　3、了解孩子的朋友圈子

　　有時(shí)候家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)一個(gè)孩子的影響力不如他的好朋友，因此，了解孩子的朋友圈很重要。家長(zhǎng)需要幫助孩子交上好朋友，讓孩子終身受益。

　　聽(tīng)過(guò)我一學(xué)生說(shuō)過(guò)他的經(jīng)歷：

　　“我懂事晚，高一才開(kāi)始懂事。契機(jī)是我哥們的一句話。我初中時(shí)，成績(jī)很好，但是到了高中突然就落了下來(lái)。總感覺(jué)自己力不從心，很多人都超過(guò)了我，弄得我越來(lái)越灰心，沒(méi)有勇氣好好學(xué)了。當(dāng)時(shí)我最好的哥們，看出我的問(wèn)題，帶我去蹦極。從蹦極臺(tái)下來(lái)的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“蹦極你都有勇氣，學(xué)習(xí)怎么就沒(méi)勇氣了?”這句話對(duì)我影響很大，后來(lái)我拼了命的努力，終于考了個(gè)全班第三!現(xiàn)在，我學(xué)什么都很有自信，遇到什么事都有勇氣去面對(duì)，這都是我哥們的功勞。”

　　4、了解孩子的學(xué)校表現(xiàn)

　　孩子主要活動(dòng)額區(qū)域是家里和學(xué)校。因此，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很重要。這種了解不能停留在成績(jī)單上，跟要對(duì)孩子的行為進(jìn)行了解。具體關(guān)于內(nèi)容，由于時(shí)間有限，今天我就簡(jiǎn)單說(shuō)到，今后的博文中我會(huì)再提到，希望家長(zhǎng)們關(guān)注。

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