閱讀理解專項練習(xí)精選之【兩角錢】(2)

【課后練習(xí)題】

　　21.根據(jù)拼音寫漢字。（1分）

　　塵土púpú（）

　　22.下列句子中沒有使用修辭手法的一句是（）（3分）

　　A、個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。

　　B、他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下。

　　C、似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。

　　D、郵戳在信件上歡快地響了起來。

　　23.第⑥段中作者先稱那個孩子"小民工"，后稱他為"可愛的孩子"，其中蘊(yùn)含著作者怎樣的情感變化？（4分）

　　24.請用簡潔的語言概述事情發(fā)生發(fā)展的過程。（6分）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　（4）"我"打消了歸還兩角錢的念頭。

　　25."我"總是糾結(jié)于"沒有還給孩子那兩角錢，這樣做到底對不對"，從全文看，"我"認(rèn)為自己"做對"的原因是（2分）；"我"認(rèn)為自己"做得不對"的原因是（2分）。

　　26.就第⑩段男孩帶給"我"的提醒談?wù)勀愕南敕ā＃?0字左右，8分）

【閱讀理解答案】：

　　21.仆仆（1分）

　　22.C(3分)

　　23.稱孩子"小民工"是因為兩人還處在彼此陌生階段，是"我"對他身份的確認(rèn)；稱其為"可愛的孩子"是因為他替沒有零錢的"我"解了圍，讓"我"的內(nèi)心充滿感激。（4分）

　　24．"我"到郵局寄信少了兩角錢（2分）

　　那男孩為"我"墊付了兩角錢（2分）

　　"我"破開一百元，想還兩角錢（2分）

　　25.維護(hù)一個孩子幫助成年人的美好感覺，這比兩角錢更重要（2分）

　　畢竟兩角錢是那個孩子的血汗錢，況且借錢還錢也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋?分）

　　26．（8分）示例：那男孩提醒"我"對于舉手之勞的事情應(yīng)該伸出手去。"舉手之勞的事情于己不費(fèi)時不費(fèi)力，于他或許就是雪中炭，能以自己一個小小的舉動，換來別人大大的方便，何樂而不為呢？

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