中考閱讀理解考點及答題技巧——記敘文(3)

　　13．修辭方法及作用

　　（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。

　　（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。

　　（3）夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　（4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長于抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。

　　（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。

　　（6）反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用

　　（7）設問：自問自答，引人注意，啟發思考。

　　（8）反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結合相關語句分析。

　　14．具體詞語的含義與作用？

　　方法:聯系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。答：“××”一詞原指，這里指，起到了…的作用。

　　15．文章用典的賞析：一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。

　　16．句子或語段的作用？

　答：一、內容上：首段和尾段：字面義和象征義。點明主旨、升華主題，畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現的人物思想性格，點明全文思想意義）。有時要結合文章的具體內容補充說明。

　　 二、在結構上：

        在文章開頭：（1）總提、總領全文、開啟下文（引出下文）等作用。

　　    在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用

　　    在文章結尾：總結上文、全文、照應開頭、獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發人深思、卒章點題，意味深長等作用。

　　三、表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

　　四、從寫作手法上：常有開篇點題、為后文設伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象征、先抑后揚、預示性作用。

　　17．表達方式？

　　   記敘（敘述）、議論、抒情、描寫、說明

　　18．分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法——①時間推移法②空間變換法③穩步換景法④分門別類法

　　19．領會寫景的作用和寫物的目的。借助自然景物的描寫抒發作者的主觀感情。以“狀物”為主記敘文，往往使用“托物言志”的寫法。

　　20．描寫的種類及作用？

　　   了解描寫的幾種形式（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）

　　（2）以動襯靜，動靜結合

　　（3）正面與側面，直接與間接

　　（4）人物描寫的多種方法

　　 種類：一是人物描寫：A、正面描寫（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）（6）描寫（7）心理描寫作用是：突出人物的性格特征和作品主題。B、側面描寫作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。

　　二是環境描寫：分社會環境描寫自然環境描寫。重點了解幾種描寫的作用及答題格式：

　　①肖像（外貌）描寫[包括神態描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況。

　　②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質。有時還推動了情節的發展。

　　③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。

　　④環境描寫：自然環境描寫和社會環境描寫：

　　a.自然環境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，渲

　　染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展；揭示文章主題。

　　b.社會環境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內）的布局、陳設）：交代故事發生的××時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系，渲染××環境氣氛。襯托人物心情，推動情節發展，深化主題。

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