寧夏實施教育行風(fēng)建設(shè)推助教育發(fā)展

　　中考網(wǎng)訊：近年來，寧夏回族自治區(qū)黨委、政府深入實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，一手抓教育改革發(fā)展，一手抓教育行風(fēng)建設(shè)，教育行風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，在教育部2011年教育行風(fēng)評議中，寧夏各項指標名列前茅。>>>相關(guān)閱讀

　　嚴格的制度是行風(fēng)建設(shè)取得實效的重要保障。實行普通高中擇校限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù)的“三限”政策；義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉辦和變相舉辦重點校、重點班，實行免試就近入學(xué)；不得違規(guī)提前招生和舉辦任何形式的選拔性考試，不得以實驗班、特長班、興趣班等名義變相舉辦“重點班”、“尖子班”……寧夏先后出臺了系列規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定。

　　“指標到校”是寧夏規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措之一。所謂“指標到校”，即依據(jù)所屬初中學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生人數(shù)以及辦學(xué)質(zhì)量和水平，按一定比例將優(yōu)質(zhì)高中的招生指標分配到所屬初中學(xué)校。中考錄取時，仍以學(xué)生中考成績?yōu)闇剩�由各初中學(xué)校按中考成績擇優(yōu)推薦錄取。從35%到55%，2007年開始寧夏不斷提高優(yōu)質(zhì)普通高中“指標到校”比例。

　　“‘指標到校’意味著薄弱學(xué)校學(xué)生考優(yōu)質(zhì)高中分數(shù)相對較低，由于師資、硬件條件等差異，在考試成績方面，薄弱學(xué)校學(xué)生考優(yōu)質(zhì)高中明顯處于競爭劣勢。而通過‘指標到校’政策有利于縮小這一差距，也有利于義務(wù)教育階段‘擇校熱’降溫。”自治區(qū)教育廳廳長郭虎說。

　　規(guī)范教育收費是教育行風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。為此，寧夏成立了由七部門組成的規(guī)范教育收費領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開廳際聯(lián)席會議，研究分析新情況新問題，提出有針對性的政策措施。每年春秋兩季開學(xué)開展大檢查，重點檢查各級各類學(xué)校收費情況。此外，寧夏不斷加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，通過開展“師德建設(shè)年”活動，對教師晉級評先等實行師德“一票否決制”。

　　教育改革發(fā)展與教育行風(fēng)建設(shè)相輔相成，互相促進。提前一年在西部地區(qū)率先實現(xiàn)了基本普及高中教育目標、率先為義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供一套教輔材料、率先取消義務(wù)教育階段擇校費……寧夏多項教育惠民政策在西部乃至全國實現(xiàn)了“率先”。

　　“目前，寧夏已全面實現(xiàn)‘有學(xué)上’的目標，正在向‘上好學(xué)’的更高目標邁進，全區(qū)教育已步入與全國同步發(fā)展的層次。”郭虎說。

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