【參考答案】
21．（1）示例一：戲說歷史人物是對文化的不尊重。我國是個崇尚傳統文化的國家，杜甫精神是中華民族的精神之光。因此，不應該丑化杜甫的形象。 示例二 ：娛樂要注意分寸。杜甫是偉大的愛國主義詩人，不能用戲謔的方式去對待。所以，對歷史人物要有基本尊重。 示例三：涂鴉并無惡意。在課本上涂鴉本來就是不少學生的共同愛好，它可以緩解學習中的壓力。所以，不必對此過度關注。 示例四：戲說在一定程度上助推了杜甫的紀念活動。今年是杜甫誕辰1300周年，在"杜甫很忙"的影響下，有關杜甫的紀念活動也趁勢展開。手段另類，但有一定效果。（觀點1分，分析2分，結論1分。）
（2）示例一：他草船借箭，火燒赤壁，促三國鼎立；他深入不毛，七擒孟獲，平定南方；他興復漢室，鞠躬盡瘁，死而后已。他是中國歷史上智慧的化身--諸葛亮。 示例二：她一步入文壇，便以宣揚"愛的哲學"著稱，母愛、童真、自然，是她作品永恒的主題，她的詩像涓涓細流，清新晶瑩，情韻綿長。她是中國現代文學史上第一位著名女作家--冰心。（事跡1分，特點1分，修辭1分。）
