2014中考語文知識梳理：熟悉三大板塊7個知識點

　　語文知識積累與綜合運用

　　名句名篇默寫

　　此題常見考查形式為“6+1”模式，即“6題上下句默寫加1題整首詩默寫”。自2010年起，6題上下句默寫開始采用“8選6”的形式，即“8道題目任選其中6題作答”。復(fù)習(xí)時，考生不僅要關(guān)注2014年《考綱》推薦背誦的31首古詩，也要注重15篇文言文中的名句，做到熟練背誦并句句默寫，克服懶于動筆的心理，千萬不可眼高手低。

　　小語段閱讀

　　此題常見考點：字音、字形、字義、修辭、仿句、句式變換。在沖刺復(fù)習(xí)階段，張潁璧老師建議考生重點溫習(xí)六冊書中課下注釋的重點字詞。其次，要學(xué)會熟練使用新華字典，注意多音字要根據(jù)語意選擇讀音，解釋詞義要根據(jù)語境。

　　名著閱讀

　　此題型常見考點有：作家作品、體裁、主要人物、主要情節(jié)、典型事件。對于考綱確定考試范圍內(nèi)的8部名著，考生每一本都要熟讀；此外，還要掌握語文書上的“名著導(dǎo)讀”，從宏觀上把握考點內(nèi)容，復(fù)習(xí)階段可有針對性地多做一些題目鞏固練習(xí)。

　　綜合性學(xué)習(xí)

　　常見考點：口語交際、應(yīng)用文、病句修改、標(biāo)點符號、材料探究�？谡Z交際要求表達流暢、得體，得體指的是不僅要使用禮貌用語，而且要根據(jù)不同的說話對象，確定不同的說話內(nèi)容。病句修改是近年來出現(xiàn)頻率最高的考點，預(yù)計今年考的可能性也比較大。張潁璧老師認為，從平時模擬考試的情況看，這往往是考生比較容易失分的考點，許多考生反映病句類型較多，難以準(zhǔn)確找到出錯點。其實，只要掌握常見的病句類型，比如：順序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句子成分殘缺、語意重復(fù)等，再加上題目的鞏固練習(xí)，就能輕松應(yīng)對中考病句修改。

　　閱讀

　　現(xiàn)代文閱讀

　　去年現(xiàn)代文閱讀考的是一篇說明文，今年預(yù)測會傾向于議論文。議論文常見考點有：論點、論據(jù)、論證思路、論證結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵性語句、主觀開放題�？忌鷮�這些知識點要了然于胸，并且在復(fù)習(xí)中多做題目，以掌握方法、積累經(jīng)驗。其中，在分析論證方法的作用時，最好掌握不同論證方法的答題格式，考試時再結(jié)合具體問題靈活運用。分析文章的論證思路時，一般應(yīng)根據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)，按提出問題——分析問題——解決問題的思路來梳理。同時，在段落層次的基礎(chǔ)上，考生答題時可加些諸如“首先”、“然后”、“最后”之類的詞語，達到起承轉(zhuǎn)合的作用。散文閱讀相對于議論文和說明文，難度稍大。閱讀試題突出考查學(xué)生的閱讀能力，考查較為全面。常見考點有把握文意、梳理思路、揣摩詞義、品味語言、理解寫法、聯(lián)系實際、體驗感悟等。

　　文言文閱讀

　　常見考點：常見實詞、虛詞的意思，翻譯一些重要句子，正確斷句，解說基本內(nèi)容，領(lǐng)悟內(nèi)涵，獲得有益啟示。

　　從近年中考安徽卷來看，文言文閱讀一般都是考課內(nèi)學(xué)過的文言文，根據(jù)《考綱》，今年確定了15篇文言文的考查范圍，這樣難度就大大降低了，考生在復(fù)習(xí)中只要打牢基礎(chǔ)，中考得滿分應(yīng)該是比較輕松的。

　　作文

　　要想在眾多考場作文中脫穎而出，要緊扣這幾點：思想積極、健康、向上；仔細審題，行文應(yīng)緊扣題意；立意角度最好是既小又新；構(gòu)思巧妙，最好有自己獨特的風(fēng)格；開頭精彩，層次清晰；選材新穎、豐富；語言優(yōu)美；描寫細膩；結(jié)尾完美；文面清爽等。

　　2014年中考語文二輪復(fù)習(xí)思路

　　1、基礎(chǔ)知識積累運用專題

　　基礎(chǔ)知識的細節(jié)部分很多，中考中基礎(chǔ)知識內(nèi)容范圍廣，內(nèi)容多，考點多，分值較高，這里就不一一詳細講解，考生在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的時候可以根據(jù)前段時間的第一階段的來參考，建議買本初中三年基礎(chǔ)知識的書籍都復(fù)習(xí)，節(jié)省整理時間。

　　復(fù)習(xí)思路：知識梳理命題分析鞏固練習(xí)查漏補缺。

　　2、閱讀專題

　　閱讀專題主要分為現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。

　　現(xiàn)代文閱讀中，主要按文體來復(fù)習(xí)，對現(xiàn)代文進行歸類，主要有記敘文、說明文和議論文三大類，考生可以結(jié)合往年的例題進行分析，及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并進行相應(yīng)的加強訓(xùn)練。解題方法指導(dǎo)：整體閱讀了解內(nèi)容領(lǐng)會主題仔細審題明確考點篩選信息找準(zhǔn)語句組織語言落筆答題回顧檢查。

　　至于古詩文閱讀，與現(xiàn)代文閱讀相似，側(cè)重于字、詞、句。對于常見的重點實詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義及一般句式都要重點的都復(fù)習(xí)，務(wù)求各個擊破。復(fù)習(xí)方法：注重積累尋找規(guī)律掌握方法背誦與理解并重訓(xùn)練與考查同步。

　　3、名著導(dǎo)讀專題

　　名著導(dǎo)讀這個不多說，整理名著有哪些，然后要從“作者、書名含義、體裁、內(nèi)容簡介、藝術(shù)價值、人物性格和社會價值等方面去欣賞。

　　4、作文專題

　　作文是語文中的重中之重，在整份席卷中占最生分量，所以考生都是占用很多時間去復(fù)習(xí)，從平時去復(fù)習(xí)落實。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是問題，只要審好題，但是要突破高手，就很難了。建議考生采用四線并行的方法去復(fù)習(xí)。四線：1、儲備素材;2、專題輔導(dǎo);3、集中訓(xùn)練;4、自我補充。

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