中考命題作文"家"素材運用指導(dǎo)

　　中考命題作文"家"素材運用指導(dǎo)

　　【試題創(chuàng)想】

　　以"家"為題，寫一篇不少于600字的作文，要寫出真情實感。

　　【名師題解】

　　一般學(xué)生寫"家"，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。我們完全可以拋開"家"的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分挖掘"家"的含義，將溫馨的集體、可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、親愛的祖國以及美麗的地球等納入"家"的范疇，或表達自己的熱愛之情，或表達對現(xiàn)實的反思之意，如此思維就更發(fā)散，思路就會更開闊。

　　在選材上，我們要從小事入手，從細(xì)微處見精神，以小見大，突出文章的主旨。尤其在表現(xiàn)家人之間的親情時，一定要避開俗套的親情素材，如下雨天父母背自己去醫(yī)院，為了自己父母如何操勞等。而是力求從自己的真實生活經(jīng)歷出發(fā)，表達自己獨特的感受。如描寫清晨父母為了能讓自己多睡一會但又怕上學(xué)遲到時的矛盾心情；通過某件事物串聯(lián)起父母或者其他親人的生活經(jīng)歷，通過前后的對比來表現(xiàn)出他對家庭的付出與對自己的愛……選擇這樣既熟悉真實又能在小中見大的題材，最能以情動人。

　　【推薦素材】

　　素材一：1976年，丁肇中在諾貝爾獎的頒獎儀式上，飽含著對祖國與故鄉(xiāng)的熱愛，用一口流利的漢語發(fā)表演講，使華夏語言第一次在諾貝爾頒獎大廳響起。這一愿望起初遭到美國官方反對，他們說，你是美國出生的，不應(yīng)用中文致辭，而且在場的大多數(shù)人聽不懂。丁肇中卻回答："在場的聽不懂沒關(guān)系，這是全球廣播，我希望占全球1/4的中國人聽到。"2002年，66歲的丁肇中又一次踏上了故鄉(xiāng)山東日照的土地。海濱金色的沙灘上，他深情地抓起一把沙子，用手指來回揉搓著說："這沙子比夏威夷的還要好……"

　　素材點撥：寫作需要積累豐富的鮮活的素材，而這一素材就顯示了足夠的分量。一位偉大的科學(xué)家，一位諾貝爾物理學(xué)獎的獲得者，有著濃郁的國家情結(jié)和強烈的民族尊嚴(yán)以及對故鄉(xiāng)故土的至誠熱愛。愛國愛家，絕不是只止于空洞的說教，更需要確確實實的行動。作文時以此為論據(jù)，典型又不失新穎別致，極富說服力。

　　素材二：我在星光下獨自走著的路上停留了一會，我看見黑沉沉的大地展開在我的面前，用她的手臂擁抱著無量數(shù)的家庭，在那些家庭里有著搖籃和床鋪，母親們的心和夜晚的燈，還有年輕輕的生命，他們滿心快樂，卻渾然不知這樣的歡樂對于世界的價值。（泰戈爾《新月集》）

　　素材點撥：這類素材，源于美麗的散文詩句，因此，便有足夠的留白和可供想象的空間。運用時，可展開想象的羽翼，將其中的某一詩句放大成具體的片段，再現(xiàn)家的溫馨與快樂；或用特寫鏡頭的方式，引發(fā)家庭對于世界的價值的思考；或是將富有蘊含的詩句化作題記的形式，引領(lǐng)整篇文章。

　　【佳作示例】

　　家

　　馬瑞

　　心在哪兒，家就在哪兒。

　　--題記

　　小時候，家很具體。

　　那時的家園，是用泥捏的村子，是一個土坡、一灘河草、幾尾青魚，是一家人的飯桌，是幾顆玻璃球，是小伙伴的爭吵，是爽朗的笑聲，是樹上的鳥窩、蟬鳴……

　　那時，腳很小，走不了太多的路。家也很小，沒有太大的地方。

　　那時，家很窮，屋子很老，窗子很小，陽光灑進來，清風(fēng)拂過臉龐，陪伴著我日復(fù)一日的快樂。

　　那時，家的意識很濃。夜晚，站在遠處，遠遠地望著燈火如豆，就能清楚地認(rèn)出家的方位。一次次，迎著那如豆的燈光敲響家門，看到那熟悉的笑容，熟悉的溫暖，心，一下子變得很靜，很輕，也很暖。

　　后來，又有了家--城里的家。

　　腳長得大了，路走得遠了。家，自然就遠了。

　　那時的家，是窗明幾凈，是紅木家具，是名牌家電，是柏油馬路，是五彩變幻、徹夜不滅的路燈。有時，站得很近，卻找不到回家的路--仿佛到處是恍惚的光，陌生的臉，冷漠的笑。

　　那時的家，很具體，又很模糊。

　　那時的家，有門牌號。那時的家，卻沒有方向，只有數(shù)字般的記憶。

　　那時的家很硬，沒有土地般的柔軟。所有的家都很硬，所有的人也是。

　　就在那個時候，明白了什么都會消逝，土捏成的家，也會因歲月而風(fēng)化。

　　再后來，坐了火車--家就更遠了。家的概念卻莫名其妙地清晰起來。家，成了實實在在的東西。

　　這時，家似乎變成了忘卻，忘卻過去，因為前面有很多路，家在每一條路上。家，原來不再是物質(zhì)，它浸漬在心里。家是五天才到的郵件包裹，是在天氣變化時提前打來的電話，是親人的深情囑托，是一家人的綿綿不斷的思念與牽掛……

　　多年后，此時的我才明白，對于家，我們?nèi)允倾露�的孩子�?br />
　　懵懂的孩子知道了懵懂的道理：

　　心在哪兒，家就在哪兒。

　　【教師評點】

　　這是一篇感情真摯的散文佳作，文章緊緊圍繞"家"，以片段展示的方式表達了對家的細(xì)膩獨特的感悟：小時候具體的農(nóng)村的家，后來的城里的家，再后來的遠方的家。字里行間透射出時代的變化帶給人的思想乃至情感的波動。而以"心在哪兒，家就在哪兒"作為題記與結(jié)尾，前后呼應(yīng)，升華了主旨，表達了對家的深深的眷戀。

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