三大方法引導中考生擁有健康心態

　　目前中國父母似乎過分關心孩子的智力發育，很少有父母關心孩子如何形成自己的品格，以及父母行為會對孩子人格產生什么影響，這個傾向令人擔憂。因為培養孩子品格比開發智力更為重要，更讓孩子受益終生。那么，父母該如何對孩子實施“心情教育”呢？具體來說就是三個“引導”。

　　一，引導孩子善待自然

　　要讓孩子體會到，世界上的萬物都有它們存在的道理。作為一個人應該從中去尋找它們存在的意義，父母應幫助孩子從自己身邊的生活環境中去發現、感受和體驗萬物的存在和變化，使他們逐步認識萬事萬物的變化都與自己的生活息息相關，應該鼓勵孩子與自然接觸，熱愛大自然；愛護環境，具有環保意識；并懂得善待身邊的事物。

　　二，引導孩子善待他人

　　父母應該讓孩子逐漸懂得人與人之間的相互依存關系，并學會自己處理一些簡單的人與人之間的問題。父母在愛孩子的同時，應該注意三要：一要教孩子懂得珍惜他人的愛，并學會給予他人愛；二要鼓勵孩子與更多的孩子經常往來、友好相處；三要重視培養孩子與其他人相處的能力。

　　三，引導孩子善待自我

　　父母要尊重孩子、相信孩子，給他們適度的自由和自主抉擇、自負其責的機會；幫助孩子發展自我設計的能力，一步步培養孩子自我設計的能力；還要注重促進孩子自我實現欲望的產生和發展，調動他們的積極性，鼓勵他們從事各種有挑戰性的活動，幫助孩子發展自我實現的能力，充分挖掘以前不曾被意識到的聰明才智。

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