2016年蘭州中考語文說明 (2)

　　（二）表達應用

　　1.正確使用標點符號。

　　2.在具體語言環境中正確運用現代漢語中的詞語。

　　3.辨析并修改病句。病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明。

　　４.正確運用常見的修辭方法。常見的修辭方法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。

　　５.根據要求，采用不同的方式進行表達。

　　６.簡明、連貫、得體地表達語言。

　　７.能根據需要，利用相關知識，綜合運用語文能力，解決語文實踐中的實際問題。

　　二、閱讀

　　(一)文言文閱讀：能閱讀淺易文言文。

　　1.理解常見文言實詞在文中的含義。

　　2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。

　　常見文言虛詞：以為之其乃與而于且

　　3.理解并翻譯文中的句子。

　　4.理解文章的基本內容。

　　(二)現代文閱讀

　　1.整體感知，理清思路，理解、分析主要內容。

　　2.體味和推敲重要詞句在文中的意義和作用。

　　3.對文章的內容和表達有自己的心得，能結合材料對相關問題進行探究。

　　4.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

　　5.欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。

　　6.閱讀簡單的議論文，區分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等)，發現觀點與材料之間的聯系，并通過自己的思考，作出判斷。

　　7.閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。

　　三、寫作

　　1.符合題意。

　　2.能根據表達的需要，選擇恰當的表達方式。

　　3.結構完整，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。

　　4.能運用聯想和想象，豐富表達的內容。

　　5.感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受、體驗和思考。

　　6.能多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達。

　　7.書寫規范，標點正確。

　　8.寫記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據；根據生活需要，寫常見應用文。

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