2016年中考語文語病題之積累“營養粥”三

　　中考語文考點訓練：語病題

　　積累“營養粥”

　　明確語病的類型

　　5.表意不明。往往是由于句子有歧義造成的。

　　例：①丁老師才到我校，許多老師還不認識。（到底是誰不認識誰？不明確）

　　②美國對伊拉克的進攻是早有準備的。（誰進攻誰呢？）

　　6.不合邏輯。有些句子從語法結構上看沒問題，但表達不合事理，仍是病句。

　　例：①過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。（“突然”與“漸漸地”矛盾，根據實際情況刪去一個）

　　②體育課對大多數同學是有興趣的。

　　（主賓顛倒，應改為“大多數同學對體育課是有興趣的”）

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