2016年銀川中考加分：應(yīng)有規(guī)范

　　6月接近尾聲，高考之后，各地中考大幕也漸次落下�？紙�(chǎng)之外，中考加分牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的神經(jīng)。一些中考加分政策頗具“地方特色”。譬如，根據(jù)《2016寧夏銀川中考加分政策》，凡來(lái)銀川投資500萬(wàn)元以上的企業(yè)家子女可降低一個(gè)分?jǐn)?shù)段參加錄取，每個(gè)分?jǐn)?shù)段為10分。今年，銀川的157名中考加分考生中，有58人因此加分。

　　@鄧海建：打著教育公平的旗號(hào)，卻又在教育公平上“薅羊毛”，跑偏的地方加分政策，制造輿論槽點(diǎn)的同時(shí)，也帶來(lái)新的公平隱憂(yōu)。臃腫的中考加分政策，以虛胖的制度設(shè)計(jì)，裹挾著各地權(quán)力部門(mén)的“私心”。中考加分政策簡(jiǎn)直就成了唐僧肉，想鼓勵(lì)什么、想補(bǔ)償什么，都能從考分中挖一塊出來(lái)“待價(jià)而沽”。在代際公平的路上，五花八門(mén)的加分政策確實(shí)該清理門(mén)戶(hù)了！從現(xiàn)階段來(lái)看，“瘦身”加分政策的確是“快刀斬亂麻”的解決方法，因?yàn)楸Ａ舻氖遣灰妆蛔⑺�的剛性�?biāo)準(zhǔn)。但簡(jiǎn)單補(bǔ)“豁口”的同時(shí)，不應(yīng)成為教育部門(mén)懶政的借口，特別是一些鼓勵(lì)類(lèi)加分項(xiàng)目，其背后代表的對(duì)學(xué)生個(gè)性化、全面發(fā)展的訴求不應(yīng)被忽視。取消加分容易，關(guān)鍵還在于找到可以替代的擇優(yōu)功能，探索有效的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，用更科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)選拔學(xué)生，使得學(xué)校在眾多考生中“打撈”出適合自己的那一個(gè)。

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