2016年銀川中考加分政策需有理有據(jù)

　　各地中考大幕漸次落下，另一件事卻牽動(dòng)著家長們的神經(jīng)：中考加分。有的地方15%以上考生都有加分。一些中考加分政策頗具地方特色。譬如，根據(jù)《2016寧夏銀川中考加分政策》，凡來銀川投資500萬元以上的企業(yè)家子女可降低一個(gè)分?jǐn)?shù)段參加錄取，每個(gè)分?jǐn)?shù)段為10分。今年，銀川的157名中考加分考生中，有58人因此加分。

　　知道高考加分很重要，但是沒想到中考加分也這么有吸引力，竟還成了地方招商引資的“殺手锏”。其實(shí)，就目前家長們對(duì)學(xué)區(qū)房的“拼”，可知中考不比高考“遜”。不同的是，在高考加分被接連“瘦身”的大勢(shì)下，中考加分項(xiàng)反而被地方利益裹挾，一路高歌猛進(jìn)，越來越奇葩了。

　　屈指算來，銀川“投資500萬元加10分”的土政策一點(diǎn)也不新鮮。合肥市曾發(fā)文“達(dá)到一定投資規(guī)模，子女中考照顧20分”，漳州則直接將中考加分用于獎(jiǎng)勵(lì)納稅大戶。這樣的詭異捆綁，內(nèi)在邏輯卻是清晰的，就像“分、分，學(xué)生的命根”一樣，招商引資也是地方進(jìn)位的命根子。將兩個(gè)“命根子”用來置換，就實(shí)現(xiàn)了資本和地方利益的一拍即合。只是那被犧牲掉的教育公平，再也無暇被問及。

　　考試制度從被啟動(dòng)開始，就是奔著公平去的，即便備受質(zhì)疑的加分制度，其初衷也是出于對(duì)優(yōu)等生的偏好而設(shè)，這都是“學(xué)而優(yōu)”范疇之內(nèi)的合理遴選。但是，當(dāng)加分制度不經(jīng)意間翻墻而過，與資本綁定，和地方利益牽手，基本上也就走上了“反智”的歧途。都知道教育事業(yè)比任何社會(huì)事業(yè)都更具有底線價(jià)值，不容輕易觸碰。桌子底下灰色交易尚且不允，更何況明目張膽的文件明示？但是“投資500萬元加10分”的政策還是出來了。教育公平最終還是被用來取悅資本意志了。于是，各種加分政策之下，中考被侵蝕得體無完膚，拼關(guān)系、拼背景、拼財(cái)力、拼爹……無不在這項(xiàng)制度身上詭影重重。當(dāng)意在公平的加分制度沒有了節(jié)操，考試這場(chǎng)游戲終有一天會(huì)面臨“玩不下去”的窘境。人們慢慢擔(dān)憂，“中考加分”一旦和招商實(shí)現(xiàn)了捆綁，那還有啥不能捆綁的？這個(gè)口子一開，接下來就是特殊人才的子女加分、有政績(jī)的官員子女加分、拆遷有功人員子女加分……此般邏輯之下，加分就會(huì)成為疏通一切，調(diào)動(dòng)所有資源的“硬通貨”，成為地方攀附資本、交好“金主”的拿得出手的東西。可是，如果真是這樣了，無權(quán)無錢的大多數(shù)人就要絕望了，一個(gè)城市因?yàn)檎猩逃行г俜睒s，也彌補(bǔ)不了因孩子未來機(jī)會(huì)成本縮水而帶來的沮喪和失落。

　　說到底，教育是人生的起點(diǎn)，是一切社會(huì)活力的分化基質(zhì)，其公平一旦遭遇破損，那就意味著社會(huì)沒了未來。這也能夠解釋，為什么“中考加分”的政策亂來，會(huì)讓整個(gè)城市離心離德。這幾乎同時(shí)注定亂花迷眼的加分政策只有兩個(gè)選擇：一是“瘦身”，把很多有違公平，與學(xué)業(yè)無關(guān)的捆綁選項(xiàng)剔除加分項(xiàng)目之外；二是規(guī)范，中考加分不能讓權(quán)力染指，不能任其跟地方利益勾兌，隨隨便便就成了對(duì)外派送的“大禮包”。至于公然為之撐腰的官方政策文件，更有必要清理門戶。

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