學(xué)霸不會(huì)輕易告訴你的4個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣！(3)

　　最后，不能做完作業(yè)就萬(wàn)事大吉了。家長(zhǎng)要幫助孩子檢查作業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子是主體，家長(zhǎng)只是起輔助作用。家長(zhǎng)不能喧賓奪主，而是讓孩子依靠自己的智慧和力量檢查作業(yè)，找出錯(cuò)誤的地方，分析錯(cuò)誤的原因，吸取錯(cuò)誤的教訓(xùn)。

　　課后復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是與遺忘斗爭(zhēng)的有力武器。

　　在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)

　　理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。只有把所學(xué)的知識(shí)真正理解了，才會(huì)更加容易記住，并很難再忘記。

　　及時(shí)復(fù)習(xí)

　　當(dāng)天課程當(dāng)天復(fù)習(xí)。老師剛剛講過(guò)的內(nèi)容印象深刻、清晰。心理學(xué)家認(rèn)為，剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多，最好在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)已經(jīng)忘了許多，再去復(fù)習(xí)，就事倍功半了。

　　所以，對(duì)新知識(shí)要“趁熱打鐵”，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固，寫完作業(yè)再看看書，理一理知識(shí)脈絡(luò)。

　　經(jīng)常復(fù)習(xí)

　　學(xué)習(xí)中，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能牢記在心中。人的初次記憶，只能在腦海中停留1~2天，再次記憶，也只能停留15天左右。只有一遍又一遍經(jīng)常去看，去記，才能牢牢地把知識(shí)記在腦海中。所以，要很好地掌握學(xué)到的知識(shí)，只有一遍又一遍地復(fù)習(xí)，也只有這樣才能在考試中取得好成績(jī)。

　　復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏，剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多，復(fù)習(xí)次數(shù)要相對(duì)多一點(diǎn)，間隔時(shí)間也相對(duì)短一些，隨記憶鞏固程度的加深，間隔時(shí)間可以越來(lái)越長(zhǎng)。

　　復(fù)習(xí)時(shí)做好四件事

　　嘗試回憶，看教科書，整理筆記，看參考書。

　　養(yǎng)成這些習(xí)慣不難，但是堅(jiān)持很難。然而，堅(jiān)持，就是縮小自家孩子和學(xué)霸之間差距的秘密武器。

　　不要覺(jué)得那些學(xué)霸離你非常得遙遠(yuǎn)，也不要認(rèn)為學(xué)霸的養(yǎng)成有著無(wú)法企及的高度。每一個(gè)學(xué)霸都是一步一步路走出來(lái)，一個(gè)一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)的。所以，只要鍥而不舍，金石可鏤；只要堅(jiān)持，每一個(gè)孩子都可以成為學(xué)霸！

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