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我們在做成語運用辨析試題時，一般較多地關注望文生義、感情色彩不當、詞義輕重不當、搭配不當等一些常見的設誤類型，實際上許多錯誤是屬于語法方面的，我們不妨歸納一下：
一、與句中的詞語語義重復
例1他在敵人的監獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。
例2他畫的畫，在我們這里很受人推崇，可一拿到大地方，就顯得相形見絀。
例1中的“遍體鱗傷”和“渾身”語義重復；例2中“相形見絀”的“見”就有“顯示”“顯現”的意思，和句中的“顯得”語義重復。
二、在句中充當的成分不當
例1這則笑話因為對漠不關心人民群眾疾苦的官員諷刺得有力量，在民間流傳很廣。
“漠不關心”一詞指“態度冷淡，不關心人民疾苦”，它一般只作謂語，而在本句中卻作定語來修飾“官員”，使用不當。
例2折扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術界幾十位名家風格各異的簽名。
“龍飛鳳舞”形容筆勢秀逸而生動活潑，是一個形容詞性的短語，而句中卻誤將它當做一個動詞性短語充當了謂語，并帶上了賓語“簽名”。實際上它應該是對“簽名”的補充修飾，可以說成“藝術界十幾位名家風格各異的簽名龍飛鳳舞”。
三、選用的句式不當
有很多的成語一般只能用在否定句中，不能用于肯定句，如果用在肯定句中就是誤用。
例1成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。
“望其項背”指能夠看到別人的頸項和脊背，比喻有能力趕得上。但它一般用于否定句，不能用在肯定句中。
例2尊敬的朋友，親愛的同學，我無時無刻都在想念你們。
“無時無刻”其意義雖然是“時時刻刻”，但用在這個肯定句，就要說成“時時刻刻”，而用在否定句中，則應為“無時無刻不在想念你們”。
經常用在否定句中的成語還有一概而論、一蹴而就、同日而語、等閑視之、混為一談、等量齊觀、相提并論、鹿死誰手等。
四、不當拆分造成誤用
成語的意義不是語素意義的簡單相加，而是一個整體，隨意地拆分，會造成運用的錯誤。
例1他在學校里整天不學無術，學習成績當然一塌糊涂。
“不學無術”指“既沒有學問，又沒有本領”。其中的“學”是指“學術”，是名詞，而不是動詞“學習”。句中將它理解為動詞“學習”，還在前面加上“整天”來修飾，意義變為“整天不學習”，從而割裂了成語的整體意義，造成誤用。
還有一種成語是一詞兩面，即一個詞語包含了兩方面的意義，我們用的時候，要兩面照應，防止單面理解。
例2陳水扁在臺灣搞漸進式的臺獨，引起島內民眾人心向背，說明搞臺獨不得人心。
“人心向背”是一個兩面意義的詞語，“向”是“向往，贊同”義，“背”是“背離，反對”義。“人心向背”是說有贊同的，有反對的，而該句卻只使用了其中的“反對”義，而忽視了另外一個意義，造成誤用。
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