握手
我站在操場上十分著急，環(huán)顧四周，似乎只有我一個(gè)學(xué)生的家長沒來。我回頭望了一望，和我一樣家長未來的那位同學(xué)卻不見蹤影。我邊在在心里抱怨著，邊聽級部主任在主席臺上講話。
我的心里十分難受，又聽到級部主任說讓家長站在學(xué)生左邊是為了給學(xué)生擋陽光，我的淚水一下子涌了出來。該發(fā)獎(jiǎng)了。這次要把獎(jiǎng)品給家長，讓父母給孩子發(fā)“學(xué)習(xí)尖兵”或“進(jìn)步之星”。我兩個(gè)獎(jiǎng)都有，可是爸爸卻來到不到十分鐘的時(shí)間里又走了，怎么辦��？我急得像熱鍋上的螞蟻。
到四班的了，下一個(gè)就是我們班。這時(shí)班主任來了，他先是說了一句：你的家長走了是吧？。然后又問我我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品去哪了。我尷尬的回答：“讓我爸爸帶走了……”“那發(fā)給你什么呢？”他自言自語道。過一會他拿來了兩張喜報(bào)——是借的別的班學(xué)生的。
到我們上臺了。我跟著前邊的同學(xué)緩緩得走上了主席臺，他也上來了。他的將那張紅色的喜報(bào)遞到我的手上，說：“握握手吧，以后好好學(xué)習(xí)”。我慢慢伸出手和班主任握了一下。
都說班主任，特別是男老師可怕，可他是那么的和藹可親，平易近人�；叵肫鹞乙郧吧险n說話，不認(rèn)真聽講，真是羞愧萬分。
老師似乎明白了我的意思，在第二次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，開玩笑的說：“呦！又握了一次。”
這件事使我的心里受到了很大的震撼，它讓我感到了從未有過的被人尊重的感覺，他是第一個(gè)跟我握手的老師！
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