簡答題是政治中考中常見的題型。，它有不同的表現(xiàn)形式，例如，按題目設問方式劃分，有直問直答式和簡要分析式;按題目提供的素材劃分，有觀點式、引文式、漫畫式、材料式等。但不管那種形式，其解答部有一—個共同的基本的“套路”，即按照“問什么一答什么一怎樣答”的基本思路解題。
(一)“問什么?”
解決答題的方向和要求問題，這是正確答題的前提。“問什么”的確定，主要看題目提供的素材和設問的要求。
(二)“答什么?”
解決要“用什么答”的問題，這是正確答題的基礎。它要求必須把題目和教材內(nèi)容正確結合起來，回顧教材中與該問相關的內(nèi)容，篩選出答題所需的觀點或依據(jù)的理論，即原理。
(三)“怎樣答”
是用書面表達的方式把“問什么”與“答什么”相連接的過程，即作答的過程，它是整個解題過程中的落腳點和歸宿。答案組織得是否全面、簡潔、規(guī)范、科學都直接影響得分的高低，所以平時必須多加練習，力戒惰性、隨意性。
例1：“五十六個星座五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華!”
請你結合所學的知識談談對這段歌詞的理解。
[析題]
“問什么”?這是一道引文式簡答題，談對“熱愛我們統(tǒng)一的多民族國家”的理解。
“答什么”?(用什么答)：國家統(tǒng)一、民族團結的原因、作用或意義等相關知識。
“怎樣答”?(答案)
(1)這段歌詞說明我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民彼此團結、互相幫助、關系融洽，誰也離不開誰。
(2)我國歷史上就是統(tǒng)一的多民族國家。加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利益，是我國社會主義現(xiàn)代化建設的重要保證，維擴全國人民的團結是各族人民的神圣職責和義務，
(3)要加強民族團結，必須處理好民族關系，在堅持民族平等的基礎上，實現(xiàn)各民族的共同繁榮。必須反對民族主義，要與極少數(shù)民族分裂分子進行斗爭。
例2：材料一：“十五”期間，國家要推進科技進步與創(chuàng)新，提高可持續(xù)發(fā)展能力;加快教育發(fā)展，提高全民族素質(zhì)，壯大人才隊伍。
材料二：“十五”期間，國家要控制人口增長，提高出生人口素質(zhì);節(jié)約、保護資源，實現(xiàn)持續(xù)利用;加強生態(tài)環(huán)境建設，保護和治理環(huán)境。
(1)材料一、二分別體現(xiàn)了我國政府實施什么戰(zhàn)略?兩者的關系怎樣?
(2)結合(1)的結論，請你談談在社會主義現(xiàn)代化建設中我們?yōu)槭裁匆叨戎匾曁岣呷说乃刭|(zhì)?
[析題]
本題是一道材料型簡答題。第一問屬直問直答式，前半句根據(jù)材料內(nèi)容和教材知識很容易回答;后半問只要抓住“關系”的相互性和兩者的含義、作用，回答也不困難。答案如下：
科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略�？萍歼M步和創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，是推動經(jīng)濟持續(xù)、快速、穩(wěn)定發(fā)展的強大動力，實施科教興國戰(zhàn)略有利于更好地買施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;而實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略又為實施科教興國戰(zhàn)略提供強大的物質(zhì)基礎。
第二問是簡要分析式，按解題“套路”作如下分析：
“問什么”：現(xiàn)代化建設為什么要高度重視入的素質(zhì)的提高?
“答什么”：人(勞動者)在社會生產(chǎn)發(fā)展中的主導作用。
“怎樣答”：(答案)
�、偃�(勞動者)在生產(chǎn)發(fā)展中起主導作用。人的生產(chǎn)經(jīng)驗、勞動技能，特別是科學文化素質(zhì)的不斷增長和提高能極大地推動生產(chǎn)力的發(fā)展。
②現(xiàn)階段我國生產(chǎn)、力水平還比較低，一個重要原因就是人口素質(zhì)偏低�？茖W技術是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，日趨激烈的國際競爭歸根結底是人才的競爭，為了在國際競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，在現(xiàn)代化建設中，一定要高度重視提高人的素質(zhì)。
�、蹖嵤┛平膛d國戰(zhàn)略，使經(jīng)濟建設真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。
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