吉林高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見(2)

　　三、總體目標(biāo)

　　到2020年左右形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，加快普通高中多樣化、特色化發(fā)展，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，提高高中階段教育普及程度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，維護(hù)教育公平。

　　四、主要任務(wù)和措施

　　(一)推行初中學(xué)業(yè)水平考試

　　初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。要把國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育質(zhì)量。初中學(xué)業(yè)水平考試要依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，密切與學(xué)生生活、社會實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，加重學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。

　　省教育廳制訂吉林省初中學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)意見，對學(xué)業(yè)水平考試提出統(tǒng)一要求。各市(州)、長白山管委會和梅河口市、公主嶺市教育局要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，制訂本地區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，具體組織實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)意見(除計(jì)分科目改革外)從2018年初中一年級新生開始，全省同步實(shí)施。

　　(二)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長的重要手段。根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐五個(gè)方面的評價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。要將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)或參考。

　　省教育廳制訂吉林省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指導(dǎo)意見，對綜合素質(zhì)評價(jià)提出統(tǒng)一要求，實(shí)現(xiàn)與區(qū)域內(nèi)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)有效銜接。各市(州)、長白山管委會和梅河口市、公主嶺市教育局要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，制訂科學(xué)規(guī)范的評價(jià)體系，具體組織實(shí)施。綜合素質(zhì)評價(jià)指導(dǎo)意見從2018年初中一年級新生開始，全省同步實(shí)施。

　　(三)改革招生錄取辦法

　　1.改革錄取計(jì)分科目。在“全開全學(xué)、全科開考、保障質(zhì)量”要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)“夯實(shí)基礎(chǔ)，文理兼顧，負(fù)擔(dān)適度，穩(wěn)妥推進(jìn)”的原則，科學(xué)確定錄取計(jì)分科目，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。采取“4+4+1”錄取計(jì)分科目模式，即第一個(gè)“4”指的是語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康科目;第二個(gè)“4”指的是道德與法治、歷史、物理、化學(xué)科目;“1”指的是在地理和生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束并公布分?jǐn)?shù)后，由學(xué)生任選一科作為計(jì)分科目。按照教育部要求，結(jié)合我省實(shí)際，選擇部分地區(qū)試點(diǎn)采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”的錄取計(jì)分科目模式，并逐年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，試點(diǎn)以外的地區(qū)仍采用現(xiàn)行的中考錄取計(jì)分科目模式。(試點(diǎn)地區(qū)另行發(fā)文通知)

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