中考學(xué)霸總結(jié)數(shù)學(xué)考滿分的6條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　能獲得中考狀元榮譽(yù)的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中一定有一套自己獨(dú)到的方法。而據(jù)小編了解，歷來(lái)中考狀元在數(shù)學(xué)這個(gè)科目上基本都是滿分，很少聽說(shuō)有狀元數(shù)學(xué)卷丟分的情況。這和狀元們?cè)鷮?shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)方法都是分不開的。

　　小編知道，在升入初中，尤其是初二開始，很多孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)開始一落千丈，以前在小學(xué)和初一成績(jī)很好的孩子到了初二階段被突然甩下來(lái)的情況時(shí)有發(fā)生。

　　這很大程度上是孩子的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的。沒(méi)有把握住初二兩極分化這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的機(jī)會(huì)上升，那被甩下來(lái)也就不意外了。

　　今天小編就總結(jié)了某位中考狀元的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)6大經(jīng)驗(yàn)，一起來(lái)看看人家是怎么把中考數(shù)學(xué)學(xué)成滿分的，大家也都借鑒學(xué)習(xí)一下！

　　中考狀元的數(shù)學(xué)6大經(jīng)驗(yàn)

　　關(guān)于選題：

　　1、老師發(fā)下來(lái)一張練習(xí)卷，大題小題共50道，迅速瀏覽整個(gè)卷面，篩選出自己不是特別熟悉的題目，過(guò)濾掉已經(jīng)做過(guò)N遍的題目。

　　2、重點(diǎn)來(lái)攻克自己不熟悉的那幾道題，并且找到更多類似題型來(lái)重復(fù)練習(xí)，讓自己對(duì)此類型題目爛熟于心。

　　3、那些自己已經(jīng)很熟悉的習(xí)題，可以抄書本答案或直接空著。

　　關(guān)于難題

　　很多學(xué)生喜歡攻克難題的那種樂(lè)趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時(shí)候耗費(fèi)一節(jié)課時(shí)間，攻克一道難題，并且很有成就感。但一節(jié)課攻克一道題，效率真的太低了，學(xué)習(xí)高手絕對(duì)不會(huì)這么做。

　　記住：永遠(yuǎn)不要花一節(jié)課時(shí)間去攻克一道難題，這是造成學(xué)習(xí)效率低下的重大原因。用一節(jié)課攻克一道題，其他題目怎么辦？時(shí)間夠用嗎？更重要的是，做這道題目真的收獲很大嗎。

　　高手的策略：如果一道題花10分鐘仍然無(wú)法解決，那么就直接看答案，或者等老師講解。因?yàn)闀?huì)做這道題，且能夠舉一反三，能夠做充分的歸納總結(jié)才是最重要的目的。

　　看完答案，或者聽完講解之后，必須要花更多的時(shí)間來(lái)歸納總結(jié)：為何沒(méi)有解答出這道題，突破口在哪里，為什么沒(méi)找到，是哪些關(guān)鍵詞匯觸發(fā)了解題思路，該如何建立條件反射，以便以后再次看到這些詞匯信息，迅速找到相關(guān)突破口。記住，這才是最最重要的工作。

　　高水平重復(fù)

　　一道題，剛開始不熟悉，那么需要做十遍甚至更多遍，把整個(gè)題目做到滾瓜爛熟。這個(gè)時(shí)候，如果還在不斷地重復(fù)做這道題，那么就是低水平重復(fù)，因?yàn)椋�已�?jīng)在浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)再有進(jìn)步了。

　　高手的策略：當(dāng)這道題熟悉了，就開始放棄了，把大把時(shí)間拿來(lái)，去攻克自己不熟悉的題目，不斷地把陌生轉(zhuǎn)化為熟悉。重復(fù)，但是要高水平重復(fù)。

　　歸納總結(jié)很重要

　　數(shù)學(xué)的歸納總結(jié)太重要了。頂尖優(yōu)秀的學(xué)生做一道題花5分鐘，然后會(huì)拿出10-15分鐘來(lái)做歸納總結(jié)，來(lái)寫解題筆記。

　　歸納總結(jié)，其實(shí)就是解題聯(lián)想，就是書寫解題筆記，總結(jié)“條件反射”。要提高對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，能夠通過(guò)關(guān)鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯(lián)想。這是數(shù)學(xué)高手的必修課。

　　高手的策略：歸納總結(jié)，總結(jié)的都是條件反射，也就是看到什么，就要聯(lián)想到什么，然后一舉突破這道題目。比如，看到“整數(shù)”這個(gè)詞，就要想到數(shù)學(xué)歸納法。

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