2019年鄭州中考相關(guān)名詞解釋匯編(3)

　　4、一模考試需要重視嗎？

　　答案是，必須重視！一模考試在查漏補(bǔ)缺和擺正復(fù)習(xí)心態(tài)上有不可替代的作用。

　　首先，這畢竟是本屆初三學(xué)生在升到初三后的第一次全市范圍內(nèi)的統(tǒng)考，試題也大致涵蓋了整個(gè)中學(xué)三年的知識(shí)點(diǎn)，而且在學(xué)校匆忙趕完初三上下冊(cè)內(nèi)容的背景下，具有“裸考”性質(zhì)的這樣一次大考其實(shí)很能反映學(xué)生初中三年各版塊知識(shí)學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。如果考前還是一片渾沌的話(huà)，經(jīng)過(guò)一模考試的檢驗(yàn)，知識(shí)的缺漏，能力的差異一切如水落石出般顯露無(wú)疑。而且一定程度的全市排名，也能大致知道學(xué)生目前的水平處在全市的什么位置。

　　其次，一模的成績(jī)對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)，老師都會(huì)帶來(lái)心態(tài)上的轉(zhuǎn)變。對(duì)于學(xué)生，模考一直是內(nèi)心深處非常敏感的事情，好與不好很容易讓學(xué)生內(nèi)心深處給自己一個(gè)先入為主的評(píng)價(jià)。一旦模考有大的意外，可能導(dǎo)致不少學(xué)生喪失對(duì)自己的信心，對(duì)于后續(xù)的全面復(fù)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，從而形成惡性循環(huán)。對(duì)于家長(zhǎng)，到了初三本就焦躁，具有排名定位意義的模考更被視為重中之重，特別容易在模考之后產(chǎn)生心態(tài)的失衡，焦躁急切的心態(tài)容易導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)待孩子的時(shí)候不夠冷靜從而影響到孩子的正常復(fù)習(xí)備考。對(duì)于老師，只能說(shuō)人皆有私心，在初三的最后階段不少老師會(huì)不自然的對(duì)落后學(xué)生“放棄治療”，會(huì)把更多的經(jīng)歷放在那些認(rèn)為能取得更好成績(jī)的學(xué)生身上，老師的重視其實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到不小的促進(jìn)作用，這都是我們需要承認(rèn)的事情。因此借一模的定位讓更多的資源向自己靠攏也是考好一模的一大內(nèi)趨力。

　　5、對(duì)于一模考試要做些什么？

　　“好好準(zhǔn)備”想必是大家隨口就來(lái)的答案。但是具體該做些什么就要認(rèn)真去分析，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才行。

　　第一，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。要先弄明白一模考的是什么，側(cè)重點(diǎn)在哪才行。仍以數(shù)學(xué)舉例，從09年到13年，歷年的一模題也是在不斷的變遷之中。由原來(lái)基本純粹的考察初三上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)逐漸演變成越來(lái)越接近中考題。特別是在2011年以后，一模考試題在考點(diǎn)上都會(huì)覆蓋到整個(gè)初中三年六個(gè)學(xué)期的全部?jī)?nèi)容，只是在考點(diǎn)難度的設(shè)置上弱化九年級(jí)下學(xué)期的二次函數(shù)。復(fù)習(xí)時(shí)兼顧好各主要模塊，著重抓住九年級(jí)上學(xué)期的難點(diǎn)會(huì)起到事半功倍的作用。

　　第二，自力更生，豐衣足食；越是緊張，越是機(jī)遇。學(xué)校和老師沒(méi)辦法提供充裕的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么想要取得滿(mǎn)意的成績(jī)，必須有意識(shí)的自己去進(jìn)行簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)，往年真題也是必須要反復(fù)去做的事情。按照當(dāng)前的學(xué)校進(jìn)度，大部分學(xué)校在期末前講九年級(jí)上學(xué)期的課程已經(jīng)算是非常緊張的事情了，只有少部分學(xué)校如八中、一中、楓楊有意識(shí)的加快進(jìn)度，學(xué)生還有1個(gè)月左右的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)略好一些。因此如果能在考前合理利用時(shí)間，從牙縫里扣出來(lái)些時(shí)間去進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)會(huì)在在整體的不復(fù)習(xí)的環(huán)境下取得意想不到的成果。

 

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