中考數(shù)學應用題對有些考生來說是中考中最難的一題，不管是分析題目、還是最后的計算步驟、或是一個被忽略的小細節(jié)都有可能造成一個“一步錯、步步錯”的局面。下面就和中考網小編一起來看看中考數(shù)學應用問題解題技巧,希望對廣大家長有幫助!
初中數(shù)學應用題大致可分四類：純文型(全部用文字展示條件和問題)、圖文型(用文字和圖形結合展示條件和問題)、表文型(用文字和表格結合展示條件和問題)、改錯型(條件、問題、解題過程都已展示，但解題過程可能要改正)。無論哪種類型，其解題步驟一般都可分為以下幾步：
一、快速閱讀，把握大意
在閱讀時不僅要特別留心短文中的事件情景、具體數(shù)據(jù)、關鍵語句等細節(jié)，還要注意問題的提出方式。據(jù)此估計是我們平常練習時的哪種類型，會涉及到哪些知識，一般是如何解決的，在頭腦中建立初步印象。
二、仔細閱讀，提煉信息
在閱讀過程中不僅要注意各個關鍵數(shù)據(jù)，還要注意各數(shù)據(jù)的內在聯(lián)系、標明單位，特別是一些特殊條件(如附加公式)，以簡明的方式列出各量的關系，提煉信息，讀“薄”題目，同時還要能回到原題中去。
三、總結信息，建立數(shù)模
根據(jù)前面提煉的信息分析，通過文中關鍵詞、句的提示作用，選用恰當?shù)臄?shù)學模型，例如由“大于、超過、不足……”等聯(lián)想到建立不等式，由“恰好……，等于……”聯(lián)想到建立方程，由“求哪種方案更經濟……”聯(lián)想到運用分類討論方法解決問題，由“求出……和……的函數(shù)關系式或求最大值(最小值)”聯(lián)想到建立函數(shù)關系，將題中的各種已知量用數(shù)學符號準確地反映出其內在聯(lián)系。
四、解決數(shù)模，回顧檢查
在建立好數(shù)學模型后，不要急于解決問題，而應回過頭來重新審題，一是看看哪些數(shù)據(jù)、關系還沒有用上，用得是否準確，要充分挖掘題中的條件并發(fā)揮它們的作用;二是關鍵詞句的理解是否準確、到位;三是判斷所列關系式是否符合生活經驗;四是在解題過程中要善于反思，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
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