考試是對孩子一段時間內的學習狀態的檢測，而不是學習結果的檢測，更不是對孩子學習好壞的一次定論。所以期中考試后家長更應該做的是正確看待考試結果，和孩子一起分析這次考試分數背后的得與失。總結經驗，調整學習計劃，更好的規劃接下來的學習。
首先，和孩子談考試成績時，以下幾種情況請家長千萬避免：
1.打擊孩子自信心
例：你怎么才考了這么點分？你平時是怎么學的？
這樣只會讓孩子覺得自己不行，導致之后的自信心越來越差，好的學習狀態一定是充滿自信心的。家長這時候應該做的是給予鼓勵和信心。
2.情感綁架
例：我們天天辛苦工作掙錢，還不全是為了你！就考這點分數你對得起我嗎？
曾經我也聽到過這句話，聽到這句話的第一感受就是“可是我又沒讓你為了我啊”。全為了孩子，這個責任太大了，孩子承擔不起它帶來的壓力。這樣的對話會引發爭論，也讓父母覺得孩子不懂感恩。
3.拿孩子和“別人家的孩子”作比較
例：你看某某怎么就每回比你考的分數高呢？
當我們拿別人的孩子和自己的孩子比較時，常常是為了自己的面子。但，不是孩子考得好，家長就有面子，孩子考得不好，我想說家長的面子和孩子無關。不要因為自己給孩子不該有的壓力。
那我們應該怎么做呢？
在看到孩子的試卷后，比起家長的追問指責，其實更好的做法是引導孩子自我總結，自我分析。
家長可以讓孩子先總結下，比如哪些題是答得不錯的，在平時的學習中哪些方面做得好，才保證了這些題做得好；哪些又是孩子覺得有問題的地方，哪些題目是有點吃力的或者是更不答不上來的。
反映出平時哪個學習環節出現問題了，再讓問問孩子在接下來的學習中準備用哪些方法來解決或改善。
考試總結具體方法：
1.整體總結
1）班級名次、年級名次、學科名次
2）班級名次與自己預想的差異以及上次考試相比進退步的變化
3）清晰認識到自己的問題，勇于面對問題
4）是否出現嚴重偏科現象
2.知識點總結（回想當時考試的場景）
1）錯題分析
a確實不會
b會，但是做錯了（審題馬虎、計算粗心、答題不規范）
c時間不夠
2）答題不順暢的題
a熟練度
b概念模糊
c方法用錯
3）錯題本整理
3.考試技巧總結
1）各科答題時間分配是否合理
2）答案是否規范
3）考場心態
4.學習方法總結
1）本學期的學習態度，努力的程度
2）課堂的表現
3）平時的作業是否有漏洞
4）日常學習習慣哪里需要改進
我們學習的過程，也是養成良好習慣的過程，彌補缺點和不足的過程。考試后的總結需要家長和孩子一起完成，希望各位家長幫助孩子及時調整心態。
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