2019中考語文復習方法策略

中考語文復習方法策略

中考語文總復習是初中語文教學的終結環節，其功能在于對已學的知識和已有的能力的檢測、反饋、糾偏、回授、鞏固和提高。中考語文總復習具有知識點多，時間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點。因此搞好總復習并不容易，一方面要有正確的指導思想和工作態度，另一方面還要有良好適宜的策略，二者相輔相成，互動互補，只有這樣，總復習才能事半功倍，收到顯著效果。

一、明確目標，吃透考試大綱。

在總復習過程中，只有確立了正確的復習教學觀念，才能有明確的思想來指導復習教學工作。因此必須緊緊圍繞著《大綱》和《考試說明》中關于對初中畢業生的要求的內容，對考試范圍、學生情況仔細研究，心中有數，使復習能抓住重點。

二、全體參與，分層達標。

復習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，對不同層次的學生應提出不同的要求。

三、制定、實施嚴密的中考復習路線圖計劃。

我們計劃分三階段進行復習，

(一)第一階段，應以“本”為主。抓綱務本，側重復習課內文言文與古詩文。當然為了避免單一枯燥，我們也把現代文閱讀，課外文言文閱讀，名著閱讀，綜合實踐，作文等中考題型穿插期間進行復習訓練。

(二)第二階段復習以《考綱》為主，對于《考綱》中的各類練習題，包括例題都要進行分析研究，要做到精講細練。

(三)第三階段(中考前夕)這一階段的復習要以綜合性的套題為主，進行模擬沖刺，以培養學生應試的技巧與解題能力。營造考試情境，檢測所學，提高心理素質。教師要把握題目的量和度，認真批閱，精心講評，注重方法和技巧。

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