初中議論文范文：初中生挑戰自己的議論文篇三

我在20XX年7月7日我參加了江干區少工委舉辦的“火炬銀獎”挑戰營，來自江干區各學校的優秀學生，只有通過德、智、體、美、文的考核和有3張區以上或區級的獎狀，才能參加這個由江干區少工委舉辦的“火炬銀獎”挑戰營。我們能參加這次活動我們感到非常的榮幸，因為我們是各個學校的精英，挑戰營就是從精英中挑選出精英。我們早上6：:40，在采荷一小錢江苑校區集合，坐上大巴來到了余杭長樂素質教育基地，進行一天半的挑戰。走進余杭長樂素質教育基地，綠樹成蔭，環境優美。我們大家分好了隊，有1—20組每個組都有一位輔導員，這位輔導員老師有時嚴厲，有時和藹，負責記錄每一組每個人的表現。我們參加了一個開幕儀式，負責人講了一些在挑戰中怎樣做才不會扣分，就開始了第一項挑戰項目，第一項是頭腦風暴。

頭腦風暴就是考我們的隊知識、政治常識、航天知識，只要平時多積累一些知識就能對答如流，我也做了一些準備，比較快的就考好了。我開闊了視野，我成長了。接下來，就是寫作文了，這次作文的題目是《假如我是學校大隊長》，我寫的是讓同學們好好對待紅領巾，不要以為紅領巾只是一塊紅布，它是國旗的一角，戴上紅領巾是非常光榮的。還有一個方面是認真貫徹習近平主席的號召這兩個方面。我想：這個題目肯定要圍繞挑戰營的主題“相約紅領巾，共圓中國夢”，響應黨的號召來寫，我就寫了關于響應黨的號召來作為文章的一個方面。使我懂得了如何更好地寫文章，我成長了。中午吃午飯了，不過，這個吃飯可不是像在我們在家中那么隨意，而是按照軍營里面的規矩來吃飯的，每個餐桌有八人，每個餐桌有兩位餐長負責把餐桌上八個人的飯菜都拿好，我就是我們餐桌的餐長之一。我幫大家拿好了飯菜就坐好。

隨著三聲口令，“起立”“坐下”“開飯”。大家就開始吃飯了。吃完飯之后，把餐盤、碗、調羹洗好后放在指定的位置。大家整好隊，分成20個小隊，來到了各自的寢室，開始了午休。在寢室里，大家迅速找到自己的床位，上下鋪相互照應。我學會了互相照應我成長了。隨著《世上只有媽媽好》的音樂響起，午休結束。是小組創意繪畫，我們組拿出看家本領，得到好評。接下來就是手工了，用竹篾來編成一個球，通過學習我們各個都成了能工巧匠。我的手工技巧得到了提高，我成長了。吃過晚飯后，我們籌備聯歡晚會上所要用到的才藝，大家都在水泥地上排練，我演講內容是夸贊老師，為學生辛勤付出為國家培養人才。我還演了小品中的主角，大家吹拉彈唱熱鬧非凡。

我見識了許多才藝，我成長了。第二天早上，6:25集合，早飯后，我們來到了操場開始了三個游戲。第一個是豬行萬里，11個人要用管子的一半，接起來形成一條軌道讓開頭放一個乒乓球，使乒乓球滾到重點而且還不能落地、球不能向后退、不能用手去抓，技巧是乒乓球滾完你的管子后，你必須要跑到最后一個，管子與其他人接住，以此類推。這種活動講究的是團隊精神，我成長了。江干區少工委，還給我們安排了兩個游戲分別是移形換影和無敵風火輪，我們也贏得了比賽。總結以上挑戰過程，我想：山外有山，天外有天，我以后還要更刻苦的學習。

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