初中半命題作文：閱讀豐富了我的生命

閱讀，欣賞文字，透過文字，了解真諦，豐富人生。----題記

閱讀，何為閱讀?閱為表面，閱覽事物，閱覽文字;讀，讀出深層，讀出內心。閱讀古今中外，閱讀天文地理，品味社會，品味作者，品味人生。我自幼喜歡讀書，從淺顯的童話，到小說散文，到外國名著，到唐詩，宋詞，元曲……

識字后我常抱著一本童話書，一篇一篇看，一遍一遍讀，慢慢的懂得了許多：從《丑小鴨》中，我懂得了，我們應該有一份自己的夢想，通過努力便會認識到自己也會從丑小鴨變成“白天鵝”，也會實現自己的夢想。《瓶脖子》告訴我，珍惜我們所擁有，比夢想更為快樂和充實。《園丁與主人》中園丁的努力使我明白了：只要有自信，去堅持自己的做法，終究有一天我們的優點會被人發現。

長大后，開始讀中國古典名著。《三國演義》讓我明白了古時候的天下合久必分，分久必合。讓我看到了關羽的忠，諸葛亮的智，曹操的陰險狡詐，劉備的仁義善良，孫權的堅忍不拔。《水滸傳》中的梁山泊從發展壯大到被招安后一百零八將的悲慘結局讓我感受到當時封建統治階級的殘暴和腐朽。《西游記》使我感受到孫悟空的嫉惡如仇，唐僧的善良仁慈。《紅樓夢》讓我了解到作者對封建社會的批判。

后來，我開始慢慢接觸一些外國的文學作品，《傲慢與偏見》讓我感受到18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我發覺命運是掌握在自己手中的，只要自己不屈服，那就可以創造奇跡。

現在，我逐漸融入了詩歌的海洋。李白的一句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我感受到他被貶官但仍抱有雄心壯志，希望干出一番大事的心態。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”表達了李清照對她丈夫的深深思念。一句"何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足"表現出詩人的美好愿望，也表現出詩人的悲哀。文天祥那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現了他憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

教師評價：小作者用優美流暢的語言將“閱讀”對“我”生命的影響娓娓道來，文章條理清晰，言之有序，內容生動具體，一氣呵成，語言流暢，將“閱讀”中的具體內容生動呈現，文中多用排比、比喻等修辭，增強文章的感染力!

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