中考物理知識點：聲音實驗方法
小麗在做“研究聲音的特性”的實驗時，有如下實驗步驟：
（1）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊10cm，撥動鋼尺，聽它振動時發出的聲音。
（2）使鋼尺一端伸出桌邊15cm，撥動鋼尺，保持與（1）中鋼尺振動的幅度相同，聽它振動時發出的聲音。
（3）使鋼尺一端伸出桌邊15cm，增加鋼尺振動的幅度，聽它振動時發出的聲音。
請將實驗有關現象及感受填入下表中：
（4）通過上述實驗表明：
【答案】
（4）聲音的響度與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；聲音的音調與物體振動的頻率有關，頻率越大，音調越高。
【解析】由實驗步驟可知，題目利用控制變量法探究響度與振幅，音調與頻率的關系。當尺子振動幅度不同時，響度不同，聲音的響度與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；當尺子伸出的長度不同時，振動的頻率不同，音調不同，聲音的音調與物體振動的頻率有關，頻率越大，音調越高。
【總結升華】題目利用控制變量法進行分析，要知道聲音的響度與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高。
舉一反三：
【變式】下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗，圖甲是用彈性塑料片分別以快、慢不同的速度來撥動書頁；圖乙是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度。
（1）圖甲探究的實驗是：聲音的（）與（）的關系；該實驗所得的結論是（）：
（1）圖乙探究的實驗是：（）與（）的關系；該實驗所得的結論是（）：
【答案】（1）音調；頻率；其它條件一定，物體振動頻率越大，產生的聲音音調越高
（2）響度；振幅；其它條件一定，物體的振幅越大，產生的聲音響度越大
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