Q1：孩子數學、物理都學得不錯，老師也說他理科思維強，但化學成績就是上不去，考得非常差，到底問題出在哪里?
朱寶安老師：都說化學是理科中的文科，尤其在初中階段，化學學科還屬于一個“入門”的階段，我們需要一些“工具”來幫助我們更快、更深入地理解學科。這里的工具，指的就是需要我們記憶的內容。比如元素化合價，化學用語、符號的書寫等等，其實就相當于是數學物理的“公式”。對于基礎不扎實的學生必須回歸教材，通讀課本，記憶概念、規律及化合價等。
Q2：我小孩每次考完試都說題目基本上會做，但試卷發下來得分卻很不理想，是怎么回事?
朱寶安老師：這種情況其實在成績中上的學生中存在很普遍，在化學考題中占最大比例的就是實驗題，而實驗題型中很多涉及到“名稱、操作、步驟”等考題都是有規范的答題用語的，忌諱“口語化作答”;如果本身對實驗原理只是一知半解的話，那么就會出現“答對了意思，但卻沒有得全分數”的情況。針對這種情況，一定要對課內重要實驗爛熟于胸，該記該背的內容也是半點也馬虎不得呀。
Q3：平時考試成績基本上穩定在90分，如何才能突破瓶頸達到95+?
朱寶安老師：能考到90分的成績，說明基礎是比較好的，而最后那10分，往往就體現在“細節”和“應用”兩個方面。細節包括“化學用語的規范書寫”“沉淀氣體符號”“反應發生條件”“題目要求的是名稱還是化學式”等等，這部分一定要在平時做習題就養成好習慣，細心做題，耐心檢查;而“應用”方面，縱觀近幾年中考題，題目設定都是比較新穎的，這就要求孩子們做到從新穎的題設中提取出核心考點，最終回歸到課內知識點進行解答，對此可搜集往年中考題進行針對訓練，以形成解題思維。
總之，學好化學，就是4個詞“通讀(課本)、歸納(知識結構)、記憶(概念、規律)、練習”，做到這些，相信你一定能在中考大軍中所向披靡。
Q1：孩子數學、物理都學得不錯，老師也說他理科思維強，但化學成績就是上不去，考得非常差，到底問題出在哪里?
朱寶安老師：都說化學是理科中的文科，尤其在初中階段，化學學科還屬于一個“入門”的階段，我們需要一些“工具”來幫助我們更快、更深入地理解學科。這里的工具，指的就是需要我們記憶的內容。比如元素化合價，化學用語、符號的書寫等等，其實就相當于是數學物理的“公式”。對于基礎不扎實的學生必須回歸教材，通讀課本，記憶概念、規律及化合價等。
Q2：我小孩每次考完試都說題目基本上會做，但試卷發下來得分卻很不理想，是怎么回事?
朱寶安老師：這種情況其實在成績中上的學生中存在很普遍，在化學考題中占最大比例的就是實驗題，而實驗題型中很多涉及到“名稱、操作、步驟”等考題都是有規范的答題用語的，忌諱“口語化作答”;如果本身對實驗原理只是一知半解的話，那么就會出現“答對了意思，但卻沒有得全分數”的情況。針對這種情況，一定要對課內重要實驗爛熟于胸，該記該背的內容也是半點也馬虎不得呀。
Q3：平時考試成績基本上穩定在90分，如何才能突破瓶頸達到95+?
朱寶安老師：能考到90分的成績，說明基礎是比較好的，而最后那10分，往往就體現在“細節”和“應用”兩個方面。細節包括“化學用語的規范書寫”“沉淀氣體符號”“反應發生條件”“題目要求的是名稱還是化學式”等等，這部分一定要在平時做習題就養成好習慣，細心做題，耐心檢查;而“應用”方面，縱觀近幾年中考題，題目設定都是比較新穎的，這就要求孩子們做到從新穎的題設中提取出核心考點，最終回歸到課內知識點進行解答，對此可搜集往年中考題進行針對訓練，以形成解題思維。
總之，學好化學，就是4個詞“通讀(課本)、歸納(知識結構)、記憶(概念、規律)、練習”，做到這些，相信你一定能在中考大軍中所向披靡。
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