東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
【譯文】
東行登上碣石山，來觀賞大海。海水波濤洶涌，山島高聳挺立。
樹木蒼翠茂密，各種草豐盛茂密。一陣蕭瑟的秋風吹過，萬頃波濤溯涌澎湃。
日月好象是在海濤中運行，光彩耀眼的星辰好象是在海濤中閃爍。
慶幸到了極點啊，就用詩歌來表達白己的心愿和志向吧。
【主題思想】
通過登高攬勝所見山水的壯麗景色，熱情歌頌了包羅萬象的遼闊大海和生機勃勃的山島樹木，抒發了自己氣吞山河的豪情壯志，表現了建功立業，統一天下的宏偉政治抱負和奮發樂觀的精神。
【理解背誦】
1《觀滄海》中主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。
2.對景物作總寫，渲染大海蒼茫動蕩氣勢的句子是：水何澹澹，山島竦峙。
3.詳細寫詩人見到的景象，用欣欣向榮的景象點染大海的勃勃生機的句子是：秋風蕭瑟，洪波涌起。
4.描寫詩人想象中的景象，表達自己博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
5.毛澤東《浪淘沙 北戴河》中有句：“蕭瑟秋風今又是。”《觀滄海》中與之意思相近的是：秋風蕭瑟，洪波涌起。
【簡答題】
1.試對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”兩句作簡要賞析。
運用豐富奇特的想象，大膽的夸張進行虛寫，將眼前海上的景色與自己的雄心壯志融合在一起，創造了一種宏大的意境。表達了詩人統一中原、建功立業的雄心壯志和博大的胸懷。
2.詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。
兩個“若”字表明這是寫的是虛景，是作者的想象之景，有助于描繪大海吞吐日月星辰，包容星漢的壯闊景象，更能突出詩人的博大胸懷和宏偉的政治抱負。
3.本文的寫作特點。
借景抒情，寓情于景中，句句寫景，又是句句抒情，意境開闊，氣勢雄渾，蒼涼慷慨。
4.這首詩描寫了大海的遼闊壯美，具體描繪了哪些所見實景和所想虛景？
河水、山島、樹木、秋風、洪波、日月星辰等。
分別從哪兩個方面來寫的？
從靜態事物寫到動態事物。
在這些山水景物的描繪中，你感覺出這是一位怎樣的詩人形象？
一位胸懷寬廣、躊躇滿志、建功立業、抱負遠大的詩人形象。
5.曹操的詩都是以慷慨悲壯見稱，那么《觀滄海》是不是呢？若不是，請用四個字表達。
《觀滄海》算不上“慷慨悲壯”，可概括為“雄奇豪邁”。從作者寫的雄偉奇麗可以看出。
6.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟， 洪波涌起”所表現的畫面描述出來。
（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。
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