學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，大自然的美麗景色、生活中的點點滴滴、社會中的形形色色的人，都是我們的老師，都會授予我們知識。
學(xué)在課外，不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更是給我們的心靈上帶來不一樣的震撼。我的課外生活是豐富多彩的。從小我似乎就對中式樂器有著不一樣的感覺，我喜歡竹笛“間關(guān)鶯語花底滑”；二胡的“婉轉(zhuǎn)別有幽愁暗恨生”……但我更喜歡琵琶的“水泉冷澀弦凝絕”！
到校不久，學(xué)校的校樂隊組織了一場氣勢恢宏的古典樂器演奏會。我再次沉醉在那跳躍的音符中。得知樂團正在招收新學(xué)員，我毫不猶豫的報名參加，并且選擇了練習(xí)琵琶。在那一刻起，我暗下決心，一定要彈出我最愛的《琵琶曲》。
進入樂隊，我領(lǐng)到了屬于我的古色古香的琵琶。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情，這是我第一次近距離地感受到古典樂器帶來的魅力。第一節(jié)課老師簡單地介紹琵琶后便開始教授我們基本功，為了一個音符我反復(fù)彈奏幾十遍，十幾堂課后，我慢慢厭煩了，琵琶并沒有讓我沉醉于我想象的那清脆的聲音，生疏的指法撥出來的是毫無旋律的刺耳的聲音……我反復(fù)告誡自己，不訓(xùn)練好基本功，怎么可以彈奏出宛轉(zhuǎn)悠揚的曲子呢？我說服自己一定要堅持下去。
再后來，基本功學(xué)扎實了，就可以開始學(xué)習(xí)一些較為簡單的曲子了，從前的我依賴性很強，可是現(xiàn)在，我得完全依靠自己慢慢摸索了，因為老師只是輔助指點，熟悉樂譜，摸索琴弦……別人永遠都取代不了自己的。我通過樂譜找節(jié)奏和旋律……到最后老師檢查我們的熟悉程度時，我在同學(xué)中完成的是最為出色的。學(xué)會了獨立，懂得了思考，這是我在課外最大的收獲。從無比羨慕舞臺上那些光鮮亮麗的演員到現(xiàn)在我也成為了別人贊嘆稱奇的對象，這其中付出了多少汗水與努力，唯有自己知道!
匯演那天，我真的是既緊張又興奮，隨著自己逐漸沉浸到琵琶那珠落玉盤般的樂音中，我慢慢放開了。“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”白居易的《琵琶行》仿佛為我此時而作。人與琵琶融為一體，吶喊與掌聲匯成一片。臺下觀眾對我投來的贊許的目光，對我報以的熱烈的掌聲，這是我在課堂上所無法感受得到的。
轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)習(xí)琵琶已經(jīng)有四年了，這期間，我的手指被琴弦割破過，指甲從指頭脫落過，每次看到自己紅腫的手掌，彎曲而再難伸直的指頭時，我常想：一切都會過去的，堅持，再堅持！我要做學(xué)習(xí)的強者，更要做生活的強者。
課內(nèi)學(xué)習(xí)，讓我們腹有詩書氣自華，課外的學(xué)習(xí)，讓我們源頭自有活水來。
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