期中考試臨近，別逼孩子刷題了，這樣劃重點(diǎn)

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　　時(shí)間管理—有規(guī)律

　　1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

　　在制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，一步步地實(shí)現(xiàn)。

　　2、擠時(shí)間，講效率。

　　進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去。把放學(xué)回家后的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排，建議：學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為界，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也可列入計(jì)劃表內(nèi)。建議家長(zhǎng)可以參考下“番茄鐘”，幫助孩子制定時(shí)間規(guī)劃。

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　　預(yù)習(xí)管理—爭(zhēng)主動(dòng)

　　1、【讀】：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)孩子的問(wèn)題在腦中形成后，聽(tīng)課時(shí)就會(huì)集中精力聽(tīng)老師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處要寫在預(yù)習(xí)本上。

　　2、【寫】：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)書寫下來(lái)。讀寫同步走。

　　3、【練】：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若是會(huì)做了，就說(shuō)明了自學(xué)能力在提高，不會(huì)做也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。這就是聽(tīng)課時(shí)的重點(diǎn)。

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