中考英語知識點總結(3)

　　時間狀語從句最常考的是until，常常和非延續性動詞組合。

　　其次是結合進行時考察when/while/as，再次是結合主將從現考察as soon as/whenever.

　　原因狀語從句，主要考察since作為既然的意思。

　　目的狀語從句，考察較少。

　　結果狀語從句常常考察so...that與such...that的辨析，so+many/few/much/little+名詞結構用用的是so而不是such是一個重要考點。

　　條件狀語從句最常考的是unless，相當于if…not，意為“除非，如果不”。其次結合主將從現考察if的用法

　　讓步狀語從句，主要考察句子的讓步關系

　　引導讓步狀語從句的連詞主要有以下這些：though， although，while， as； even if， even though； whether...or...； no matter+疑問詞，疑問詞-ever，一般翻譯為“盡管……”或“即使……”，“無論……”。

　　用法如下：

　　1、though， although表示“雖然，縱然”之意。這兩個連詞意思大致相同，在一般情況下可以互換使用。在口語中，though較常使用，although比though正式，二者都可與yet， still或never，the less連用，但不能與but連用。

　　例如：

　　Although/Though he is very old， (yet) he is quite strong. 他雖然年紀大了，身體還很健壯。

　　值得注意的是，although引導的讓步狀語從句位于主句之前的情況較多，though引導的讓步狀語從句可位于主句之前或主句之后。

　　2、as，though表示“雖然……但是”，“縱使……”之意。as引導的讓步狀語從句必須以部分倒裝的形式出現，被倒裝的部分可以是表語、狀語或動詞原形，though也可用于這樣的結構中，但although不可以這樣用。

　　例如：

　　Hard as/ though he works， he makes little progress. (=Though he works hard， he makes little progress.)盡管他學習很努力，但幾乎沒取得什么進步。

　　3、 even if， even though 表示“即使……”，“縱使……”之意，含有一種假設。 這兩個復合連詞的意思基本相同。它們常互換使用，但意義有細微差別。

　　even if 引導的讓步從句含有強烈的假定性，可用來表示與事實相反的假設，但不能用來描述已經發生的事實。

　　而even though引導讓步狀語從句時，是以從句的內容為先決條件的，即說話人肯定了從句的事實，表示已經發生了的事。

　　例如：

　　We’ll make a trip even if/though the weather is bad. 即使天氣不好，我們也要作一次旅行。

　　4、whether...or...表示“不論是否……”，“不管是……還是……”之意。由這一個復合連詞引導的讓步狀語從句旨在說明正反兩方面的可能性都不會影響主句的意向或結果。

　　例如：

　　You'll have to attend the ceremony whether you're free or busy. 不管你忙不忙，都要參加這個典禮 。

　　5、“no matter+疑問詞”或“疑問詞-ever”的含義為“……都……；不管……都……”它們引導的讓步狀語從句可以互換。

　　例如：

　　No matter what happened， he would not mind. (=Whatever happened， he would not mind.)無論發生了什么，他都不會介意的。

　　但“no matter+疑問詞”結構只能引導讓步狀語從句，而“疑問詞-ever”還可以引導名詞性從句。

　　例如：

　　Whatever (=No matter what) you say， I won’t believe you. (Whatever 引導讓步狀語從句)無論你說什么，我都不會相信你。

　　I'll eat whatever (≠no matter what) you give me. (whatever引導賓語從句)你給我吃什么，我就吃什么。

　　14 基本句型結構

　　簡單句：

　　只存在一個主謂關系的句子，即一個主語部分和一個謂語部分組成。

　　并列句：

　　當我們需要把幾個意思連在一起時，可用標點符號或等立連詞或連接副詞把幾個簡單句連接成一個并列句。它們之間的關系是同等的。

　　復合句：

　　當一個句子由一個主句和一個從句構成時，這就是復合句。復合句的主語往往可以獨立存在，從句則只作一個句子成分。

　　句型結構舉例

　　S+V

　　1）Thestudentworksveryhard.

　　2）Sheapologizedtomeagain.

　　3）Theaccidenthappenedyesterdayevening.

　　SVP

　　4）ThisisanEnglish-Chinesedictionary.

　　5）Thedinnersmellsgood.

　　6）Hefellinlove.

　　7）Everythinglooksdifferent.

　　8）Heisgrowingtallandstrong.

　　9）Thetroubleisthattheyareshortofmoney.

　　10）Ourwellhasgonedry.

　　11）Hisfaceturnedred.

　　SVO

　　12）Whoknowstheanswer

　　13）Shesmiledherthanks.

　　14）Hehasrefusedtohelpthem.

　　15）Heenjoysreading.

　　16）Theyatewhatwasleftover.

　　17）Hesaid"Goodmorning."

　　18）Iwanttohaveacupoftea.

　　19）Headmitsthathewasmistaken.

　　SVOO

　　1）Sheorderedherselfanewdress.

　　2）Shecookedherhusbandadeliciousmeal.

　　3）Hebroughtyouadictionary.

　　4）Hedenieshernothing.

　　5）Ishowedhimmypictures.

　　6）Igavemycarawash.

　　7）Itoldhimthatthebuswaslate.

　　8）Heshowedmehowtorunthemachine.

　　SVOC

　　1）Theyappointedhimmanager.

　　2）Theypaintedthedoorgreen.

　　3）Thissetthemthinking.

　　4）Theyfoundthehousedeserted.

　　5）Whatmakeshimthinkso

　　6）Wesawhimout.

　　7）Heaskedmetocomebacksoon.

　　8）Isawthemgettingonthebus.

　　15寫作技巧

　　1、審

　　審清題意，構建框架，明確體裁，掌握格式

　　文字信息；圖畫信息；題材、人稱、時態、要點

　　2、抓

　　抓住要點，一 一對應。

　　列關鍵詞，以詞及點：用一兩個單詞或短語寫出每個點的細節要點。

　　3、連

　　連詞成句，變換句式

　　聯詞成句：用聯詞成句的方法將上述要點的詞語擴展成句子。

　　4、集

　　集句成段，添連接詞

　　主語和謂語

　　背景（適當增加時間、地點、條件等）

　　邏輯關系

　　開頭與結尾

　　5、組

　　組段成篇

　　加主題句

　　注意上下文語篇銜接（適當使用過渡詞、句）

　　完善結尾

　　6、抄

　　抄寫規范，避免錯誤

　　定稿后應認真謄寫，要求書寫規范、正確、美觀，并保持卷面整潔。

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