歷史干貨：六大史觀型題目答題得分點(diǎn)匯總(3)

　　②是從微觀角度運(yùn)用其基本觀點(diǎn)分析重大歷史事件。以中國(guó)近代歷史上的重大事件為例，從現(xiàn)代化的角度分析認(rèn)識(shí)通商口岸、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、總理衙門(mén)、維新運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等事件。

　　可從是否有利于中國(guó)的工業(yè)化、市場(chǎng)化、民主化、法制化、城市化、科學(xué)化、教育普及化等方面進(jìn)行分析，分析時(shí)應(yīng)突出相應(yīng)事件的主要方面，不必面面俱到。

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　　社會(huì)（民生）史觀

　　1．社會(huì)（民生）史觀的內(nèi)涵及運(yùn)用

　　（1）社會(huì)（民生）史觀的內(nèi)涵

　　①社會(huì)史范式主要指從社會(huì)的角度觀察歷史，著重研究歷史的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程，研究人類歷史發(fā)展進(jìn)程中人們的日常生活變遷的歷史，有廣義與狹義之分，狹義的社會(huì)問(wèn)題主要是指人們?nèi)粘Ｉ�活中的衣食住行、社�?huì)習(xí)俗、思想觀念等的變化；廣義的社會(huì)問(wèn)題包括政治問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、文化問(wèn)題等所有問(wèn)題。

　　②社會(huì)問(wèn)題的核心是社會(huì)保障或社會(huì)福利及其相關(guān)問(wèn)題。社會(huì)問(wèn)題具有廣泛性、綜合性和階段性等特點(diǎn)。其研究領(lǐng)域主要包括社會(huì)變遷史、社會(huì)日常生活史、社會(huì)習(xí)俗史、家庭婚姻史、城市進(jìn)化史和人口流動(dòng)史、社會(huì)保障史、社會(huì)政策史、人與環(huán)境關(guān)系史等。

　　它認(rèn)為歷史應(yīng)該是“所有人的歷史”或稱“社會(huì)習(xí)俗的歷史”，強(qiáng)調(diào)歷史研究不僅要“眼光向上”，關(guān)注“大人物”和“大事件”，還要“眼光向下”，關(guān)注“小人物”，關(guān)注與蕓蕓眾生息息相關(guān)的“小事”，其本質(zhì)是大眾化、生活化。

　　（2）社會(huì)（民生）史觀的運(yùn)用

　　①理解社會(huì)問(wèn)題的范疇，明確當(dāng)今世界面臨的重大社會(huì)問(wèn)題。如就業(yè)、社會(huì)保障、扶貧、教育、醫(yī)療、環(huán)保和安全等問(wèn)題。

　　②梳理中外歷史上有關(guān)社會(huì)問(wèn)題：嚴(yán)重自然災(zāi)害時(shí)期的社會(huì)（即人與自然環(huán)境關(guān)系）問(wèn)題；動(dòng)亂或戰(zhàn)亂時(shí)期的社會(huì)問(wèn)題，涉及人口遷移、社會(huì)動(dòng)蕩、政治動(dòng)亂等；社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)問(wèn)題；城市化歷程、人口暴增、環(huán)境污染問(wèn)題等；近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷及習(xí)俗的變化，如與之相關(guān)的社會(huì)日常生活史、社會(huì)習(xí)俗史、家庭婚姻史、人口流動(dòng)史等。

　　③分析歷史上解決社會(huì)問(wèn)題的主要措施及影響。如統(tǒng)治者穩(wěn)定社會(huì)的改革措施：美國(guó)羅斯福新政、蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策、中國(guó)60年代初國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整等。

　　④重視歷史上的社會(huì)問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系。研究歷史上的社會(huì)問(wèn)題要突出如何借鑒或吸取歷史上解決社會(huì)問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。

　　2．社會(huì)（民生）史觀題的答題方法

　　（1）高考命題特別重視對(duì)中外政治、經(jīng)濟(jì)、科技思想文化引發(fā)的社會(huì)政治問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、文化問(wèn)題等問(wèn)題的考查，特別突出的是對(duì)下層社會(huì)諸多社會(huì)問(wèn)題的考查，如社會(huì)變遷史、社會(huì)日常生活史、社會(huì)習(xí)俗史、家庭婚姻史、城市進(jìn)化史、人口流動(dòng)史、社會(huì)保障史、社會(huì)政策史、人與環(huán)境關(guān)系史等。

　　（2）命題方式上多以原始材料、個(gè)人所見(jiàn)所聞的記載等為載體，考查對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技思想文化領(lǐng)域的變動(dòng)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的理解認(rèn)識(shí)，說(shuō)明史學(xué)界研究的對(duì)象從帝王將相、才子佳人到普通百姓的社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。

　　（3）歸納古今中外歷史發(fā)展進(jìn)程中諸多歷史事件或現(xiàn)象對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化及日常生活的影響，分析人類文明進(jìn)程中涉及人類的衣食住行、社會(huì)習(xí)俗、人與人之間關(guān)系等領(lǐng)域的變化，如古今中外服裝的演變史、婚姻演變史、人口繁衍遷移史等。

　　（4）注意正確運(yùn)用新史學(xué)觀點(diǎn)、史學(xué)研究方法，特別注意從社會(huì)發(fā)展角度理解歷史發(fā)展進(jìn)程中的社會(huì)問(wèn)題。

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