新初三學習到底有哪些不同(3)

　　01.提前預習，同學們一定要對化學課本進行預習，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。

　　對初三的化學學習奠定良好的開端，最好能做一些比較簡單的輔助性練習，一方面可以提升學習化學的興趣；另一方面還可以深層次的理解概念。

　　02.理解雙基，掌握化學用語，所謂“雙基”即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。

　　所謂“化學用語”是指化學科學在交流、描述及表達物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

　　03.立足結構，了解物質(zhì)性質(zhì)，化學研究的對象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結構決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。

　　因此在學習元素化合物性質(zhì)時，應抓住其結構來了解物質(zhì)性質(zhì)。

　　如學習氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發(fā)生化學變化且放出大量的熱。

　　在學習了許多物質(zhì)后，要善于將相關物質(zhì)構建成知識網(wǎng)絡，使知識條理化，以便于牢固掌握。

　　總之，即將進入初三，同學們從現(xiàn)在起，就應該進入到緊張的狀態(tài)，投入到新初三的學習中，了解課本的結構體系并把握要點，以防在最后的學習中造成緊張、不知所措的狀態(tài)！

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