令人抓狂的“初二現(xiàn)象”，是家長都會遇到(2)

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　　為什么會有“初二現(xiàn)象”

　　1、生理因素

　　初二學(xué)生的年齡基本上在14歲左右，已經(jīng)進入青春期，不管是男生還是女生身體都發(fā)生了許多引人注目的變化。

　　青春期的學(xué)生對異性有著羞澀的好奇。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發(fā)展，怎樣去認(rèn)識愛情、處理對異性的好感、性行為，這些問題需要家長和老師的引導(dǎo)。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。

　　2、學(xué)習(xí)壓力

　　初二階段雖然沒有升學(xué)的壓力，但是與初一的知識相比，初二的知識內(nèi)容要深得多、難得多。同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂、跟不上，由此失去學(xué)習(xí)興趣。這也是初二學(xué)生學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。

　　雖然中考不是迫在眉睫，但是很多初二學(xué)生從他們的學(xué)長那里已經(jīng)“聽說、領(lǐng)教”了中考的嚴(yán)酷，升學(xué)壓力和就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對學(xué)業(yè)的過分重視，往往造成許多青少年忽視其他社會活動，甚至因為學(xué)習(xí)而犧牲自己的興趣。當(dāng)他們的生活里只有學(xué)習(xí)一個內(nèi)容，自然會感到煩悶、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，甚至和一些社會不良青年混在一起，或是沉溺于網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。

　　3、心理因素

　　初二學(xué)生心理開始發(fā)生較大變化。孩子們在小學(xué)階段天真單純，一般都能聽老師和家長的話，乖巧，守規(guī)矩。升入初中后，起初對新的校園和學(xué)習(xí)生活有陌生感，自覺遵守紀(jì)律。而升入初二后，心理就開始發(fā)生較大的變化。青春期的孩子認(rèn)為自己身體已經(jīng)發(fā)育成熟，心理也已經(jīng)成熟，自認(rèn)為什么都懂，于是渴望獨立的空間，不習(xí)慣老師和家長對他們的約束和管教，對家長特別逆反。

　　初二學(xué)生的另一心理特點是表面什么都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理。由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的不平衡，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒和逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。

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　　怎么判斷“初二現(xiàn)象”

　　怎么判斷"初二現(xiàn)象"的發(fā)生呢？請爸媽先問自己這幾個問題：

　　1、你和孩子關(guān)系疏遠了嗎？

　　中國教育科學(xué)研究院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：與小學(xué)相比，家長感覺親子關(guān)系“變化不大”的比例在初二階段明顯下降。18.50%的家長感到親子關(guān)系“越來越疏遠”（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%），6.33%的家長感到親子關(guān)系“越來越緊張”（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）。

　　升入初二后，有的學(xué)生開始反駁、頂撞師長；有的學(xué)生有不同程度的叛逆、對抗情緒，甚至有鬧事等行為，自然影響到青春期的親子關(guān)系。

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