表示并列復句內部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關系的地方就用分號。
（1）他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么凝重。
（2）侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。
1、復句內部并列分句之間的停頓，用分號。
例如：a)語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
b)在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。
2、非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。
例如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
3、分行列舉的各項之間，也可以用分號。
例如：中華人民共和國的行政區域劃分如下：
(一)全國分為省、自治區、直轄市；
(二)省、自治區分為自治洲、縣、自治縣、市；
(三)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
分號在復句中使用時注意以下兩點：
1. 在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。
張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環抱，粗壯雄峻。
2. 分號表示并列復句第一層的關系，如果不表示這樣的關系就不要用分號；前后沒有逗號，不要用分號；句中已用句號不能再用分號。
1. 例如：這些展品不僅代表了我國養蠶、紡織、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創造才能。
2.只有健全社會主義法制，才能使社會法律化、制度化；才能用法律手段管理經濟；才能維護安定團結的政治局面，保障社會主義現代化建設的順利進行。
3. 打好這一仗的關鍵是:一要發動群眾；二要找準目標；三要速戰速決。
4. 一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；三、……
例(3)直到十幾天后，這才陸續的知道她家里還有嚴厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴 了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就是這些。(魯迅《祝福》)
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