2021中考語文復習練習病句積累運用（71-78）

商務印書館創(chuàng)始人張元濟先生有一句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書。”                             。

①從個人角度而言，腹有詩書氣自華。

②從國家層面來說，倡導全民閱讀提升整個民族的素質(zhì)。

③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。

④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。

A.①④②③   B.③①②④   C.④①②③   D.④②③①

綜合實踐（共10分）

請你閱讀下列材料，完成后面的問題。

［材料一］今年，我市繼續(xù)完善柳江文化帶主題區(qū)的規(guī)劃和建設，讓城市的文明水平和文化品位再上新高。我市自2015年10月啟動踐行社會主義核心價值觀觀柳江文化帶項目以來，“百里柳江”的品牌效應日益凸顯，該項目于2016年成功入選全國創(chuàng)新工作案例，面向全國推廣。在今年的規(guī)劃中，我市將發(fā)掘“一江兩路七區(qū)十五個活動點”的文化積淀和區(qū)域特色，打造一批具有時代特色和藝術氣息的文化景觀，讓柳江文化帶匯聚城市文化，展示核心價值觀，宣傳精神文明，傳遞正能量。

［材料二］為了提高柳江文化帶的社會辨識度，增強該項目的品牌效應，柳州市委宣傳部推出了“柳江文化帶”形象標志：

［材料三］近日，柳州日報社新媒體中心通過網(wǎng)絡平臺推出了在我市首屆“春花秋水”原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作大賽上獲獎的歌曲《我家有條江》。歌中唱道：“我家有條江，曲似九回腸，柳侯透韻澤千年，山歌唱希望，漢侗苗瑤壯，同根在城鄉(xiāng)，共譜和諧好風景，生活多吉祥……”歌曲發(fā)布后，眾網(wǎng)友紛紛點贊。其中網(wǎng)名為“悠悠的雨”的網(wǎng)友寫道：“這首歌充滿正能量，我從中感受到柳州社會生活的文明以及各民族間的和諧。”而“輕輕的我”則從“柳州元素”的角度評價：“……”

17.請你概括［材料一］的內(nèi)容，寫成“一句話新聞”，并為“柳江文化帶”擬一則公益廣告。（不超過20字）（4分）

①一句話新聞

②公益廣告

18.請你觀察［材料二］中的“柳江文化帶”形象標志，把下面對該標志的解說按要求填寫完整。（①處填一個漢字，②處填一個使上下句構(gòu)成對偶的短語，③處填入一個使上下文形成排比的語句）

該標志名為“紐帶”，圖案上半部分以柳州的青山綠水和蟠龍雙塔為視覺載體，將柳江的拼音縮寫“LJ”和漢字①“         ”進行創(chuàng)意變化，融合為文化紐帶和蜿蜒柳江的造型，象征著柳江②                      的歷史文化，如山一般厚重沉穩(wěn)的人文底蘊。同時也寓意多姿多彩的柳江文化帶必將是文化的交匯帶，③                 ，是社會主義核心價值觀的展示帶。

19.假如你就是［材料三］中的“輕輕的我”，請結(jié)合歌中的兩個“柳州元素”評價這首歌曲。（3分）

1. D（“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論，貶義詞，不合語境。）

2. B（A選項缺賓語中心語，句末應加上“的負擔”；C選項“將”和“了”自相矛盾，可刪除“將”字；D選項多重否定失當，可刪去“不再”）

3. C（推敲各句之間的邏輯關系；④句承前解說張元濟先生話語的意思，注意“的確”二字；①②兩句從個人到國家層面依次展開，具體說明讀書的作用；③句總結(jié)放最后。）

17.①點出時間1分，概括事件1分

“我市今年繼續(xù)完善劉江文化帶的規(guī)劃和建設（或我市柳江文化帶項目今年將繼續(xù)完善或我市柳江文化帶的規(guī)劃建設工作將更上一層樓）”

②圍繞“柳江文化帶”的對象及主題的1分，起到公益宣傳效果的1分。

“打造柳江文化帶，踐行核心價值觀”（或“百里柳江百樣景，文化柳州文明城”或“弘揚核心價值觀，和諧社會多吉祥”或“文化柳江讓你愛上文明柳州”）

18. 適合題意的表述均可①文②如水一般源遠流長（“生生不息”或“ 靈動不已”）③是正能量的傳遞帶（或“精神文明的宣傳帶”或“是和諧社會的景觀帶”）

19.  提到兩個“柳州元素”個1分，評價歌詞的1分。

示例1：歌中提到了九曲繞城的柳江（1分）以及老市長柳宗元（1分）（赫赫有名的柳州山歌或世居本地的主要民族）等“柳州元素”，地方文化濃郁，我們聽了倍感親切（1分）

七三、3．下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（  ）

A．在一次演講比賽中，他聲情并茂的演講，深深地打動了在場的所有觀眾。B．春天的黃姚古鎮(zhèn)，細雨綿綿，云霧繚繞，青磚瓦房與小橋流水若隱若現(xiàn)，宛如一幅淡雅的水墨畫。

C．參觀了人民英雄紀念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。

D．三年來，我們跟語文老師相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的回憶。

【答案】D

【解析】

試題分析：判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。D錯用對象：“相敬如賓”指的是夫妻在地位平等基礎上互相敬重、愛護、感恩，建立動態(tài)平衡和諧的良性關系。專用于夫妻間，不能用于師生間，使用錯誤。

考點：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

4．下列句子沒有語病的一項是（  ）

A．廣賀高鐵建成通車后，使我市到廣州的運行時間比原來縮短了一倍。

B．我并不是否認你學習的進步，而是說你應該制定更合理的學習計劃。

C．回想初中三年，同學們快樂的歌聲，活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。

D．一個熱愛讀書的人，雖然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的情感。

【答案】B

【解析】試題分析：本題考查病句辨識判斷。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。A．缺主語：“--后…使”使句子缺主語；數(shù)量詞“一倍”使用錯誤，改為“一半”。C．搭配不當。“深歌聲”不能“浮現(xiàn)”。D關聯(lián)不當。 “雖然”改為“即使”。答案為B。

【考點定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E

5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（  ）

A．“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊書法家張旭的話。

B．這次文藝演出，你是參加？還是不參加？

C．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

D．他打掃衛(wèi)生不認真，學習不努力，不團結(jié)同學，不尊重老師等等------真應該好好教育。

【答案】C

【解析】

試題分析：分析句子中分句之間的關系，了解常用標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。本題用反選排除法，A句第一個句號在引號內(nèi)，是直接引用；B句第一個問號應該是逗號，這是一個選擇問；D句等等和省略號重復，應去掉一個。答案為C。

考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。

實踐活動。（7分）

為了響應“世界讀書日”“全民閱讀”的號召，某校開展了“我愛文學”讀書活動。請你參加并完成以下任務。

1) 【全民閱讀】如果你是校報小記者，請你根據(jù)以下新聞報道為校刊簡報擬寫一句話新聞。（不超過30字）（2分）

2017年4月23日，正值“世界讀書日”，為培育“多讀書、讀好書”風尚，在裝扮的美輪美奐的賀州廣場，賀州市舉行了“全民閱讀”啟動儀式。據(jù)悉，本次活動的目的是順應人民群眾對閱讀生活的新期待，號召進一步深入開展“全民閱讀”活動，努力改善全社會閱讀條件，大力培育“多讀書、讀好書”的文明風尚，讓群眾享受到豐富多彩的文化生活。

【答案】賀州市舉行了2017年“全民閱讀”啟動儀式。

【解析】試題分析：本題屬于新聞概括題，考查梳理信息概括能力。仔細閱讀材料，了解中心內(nèi)容，或從主要人物主要事件可從所講的主題來概括內(nèi)容。

【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

1) 【開卷有益】如果你是“我愛文學”讀書活動的組織者，你如何從“開卷有益”的角度，呼吁同學們積極參與本次活動？（2分）

【答案】讀書時一個美妙的過程。一本好書，一篇美文，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗美妙的讀書之旅吧！（呼吁對象0.5分，理由充分，語言流暢1.5分）

【解析】試題分析：此題考查學生的口語交際能力，要考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題根據(jù)“開卷有益”的主題，首先肯定其意義，然后點出呼吁對象，再號召同學們積極參與本次活動，易于對方接受。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

1) 【書香傳遞】在央視《朗讀者》欄目里，導演陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是獻給自由奔跑的圣靈，演員斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》是獻給堅強生活的媽媽，我讀的________的________是獻給________________________。（3分）

【答案】

示例一：朱自清  《背影》        年老蹣跚的父親

示例二：魏巍    《我的老師》    慈愛育人的老師

示例三：馬致遠  《天凈沙•秋思》 遠行漂泊的游子

【解析】本題考查學生的仿寫能力，仿寫句的類型，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。此題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關系。

【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E

七四、2．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（　　）

A．董潔是個優(yōu)秀的演員，她把《金粉世家》中冷清秋的內(nèi)心世界表現(xiàn)得惟妙惟肖

B．韓國執(zhí)意部署“薩德”，對我國的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，必將自食其果

C．不管你的騙術有多高明，作案痕跡處理得多干凈，都會有辦法讓你在證據(jù)面前顯露原型

D．他在這次選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入了國家排球隊

【考點】49：成語．

【分析】本題考查的是成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結(jié)合語境從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選．

【解答】A．使用有誤，惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真．這里是“表現(xiàn)內(nèi)心世界”，不符合語境義．

B．使用有誤，置之度外：指不把個人的生死利害等放在心上．褒義詞，不符合語境義．

C．使用有誤，顯露原型：原有的模型顯露出來．不符合語境義．

D．使用正確，脫穎而出：錐尖透過布囊顯露出來．比喻本領全部顯露出來．符合語境．

故選：D

3．下列句子中沒有語病的一項是（　　）

A．在會議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗

B．“中華文明之美”節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的

C．中國結(jié)不僅造型完美，應用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊含著強烈的傳統(tǒng)文化氣息

D．博物館展出了兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國各地游客

【考點】79：病句辨析與修改．

【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

【解答】A“參觀”改為“學習”；

B刪除“造成的”；

C正確；

D改為“新出土的兩千多年前”；

故選C

8．展開聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。

我喜歡仰望湛藍廣袤的藍天，因為它使我的心沉靜；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因為它使我的心謙遜　我喜歡縱觀廣闊無垠的大海　，　因為它使我的心寬廣　。

【考點】77：仿寫語句．

【分析】本道題考查學生的語句仿寫能力，要注意修辭和句式．

【解答】注意仿寫的句式為“我喜歡…（動詞）…（形容詞）的…，因為它使我的心…”，注意要構(gòu)成排比．可以選取大海、沙漠、星辰等等，展開想象即可．

答案示例：我喜歡縱觀廣闊無垠的大海，因為它使我的心寬廣．

9．對聯(lián)，歇后語。

①讀對聯(lián)，談談你對其內(nèi)涵的理解。

大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑天下可笑之人。

②那下面的歇后語補充完整。

八仙過海﹣﹣　各顯神通　

千里送鴻毛﹣﹣　禮輕情意重　。

【考點】78：對聯(lián)．

【分析】本道題考查學生對對聯(lián)的理解、歇后語的積累掌握情況．

【解答】①本小題考查學生對對聯(lián)內(nèi)涵的理解．這對對聯(lián)是佛教寺院上所題寫，重在“容”、“笑”二字，也就是要學會包容寬容，不要做愚昧可笑的事情．言之有理即可．

②本道題考查學生的歇后語積累．結(jié)合積累作答即可．

答案：

①做人應該心胸寬廣，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事．

②各顯神通 禮輕情意重

七五、2．請給下面句子空缺處填選恰當?shù)脑~語

我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過。它們似乎已經(jīng)沒有了日升飛出日落飛得習慣。大白天都蹲在城里　B　（A．一事無成  B．無所事事），而且也不敢　A　（A．肆無忌憚   B．司空見慣）地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。

【考點】23：詞義辨析．

【分析】此題考查學生理解詞語的使用．從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行選擇．

【解答】本題考查詞語含義的辨析能力，解答此類題目，注意結(jié)合語境和詞語原意進行辨析．整體閱讀掌握大意，根據(jù)語境來選擇，第一個空“一事無成”指連一樣事情也沒有做成． 指什么事情都做不成．形容毫無成就．“無所事事”是閑著什么事都不干．根據(jù)語境鳥沒事可干，選B，第二個空“肆無忌憚”非常放肆，一點沒有顧忌．“司空見慣”指某事常見，不足為奇．根據(jù)語境選A．

答案：BA

3．請選出下面句子中沒有語病的一項（　　）

A．人們喜愛觀賞日出，面對日落，卻很少有人去流連把玩，吟詠描繪．

B．天然要比人工更美麗些，在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成了美麗的天然．

C．據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計

D．隨著對義務教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會．

【考點】79：病句辨析與修改．

【分析】本題考病句的辨析．常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．

【解答】A．有誤，去掉“觀賞”；

B．正確；

C．語意重復，去掉“約”或“左右”；

D．缺少主語，去掉“隨著”或“使”．

故選：B

6．龍華中學語文組舉辦傳統(tǒng)文化競賽活動，你是參賽選手，這次活動有三道競賽題，設置兩個獎項。

第一題：中國是一個詩的國度，唐詩是近體詩的高峰，近體詩包括　   　和　   　

第二題：認真閱讀杜甫的《江畔獨步尋花》，根據(jù)要求答題

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼

（1）下面四項對詩歌的評價，哪一項與詩人的想法相距甚遠？　   　

A．首句“黃四娘家花滿蹊”，點名尋花的地點是“黃四娘家”的小路上。“蹊”是小路

B．第二句“千朵萬朵壓枝低”，“千朵萬朵”形容花的數(shù)量多。“壓枝低”形象的描繪了花兒密密層層，沉甸甸的把枝條都壓彎了。

C．第三句“留連戲蝶時時舞”。是說花枝上彩蝶翩翩起舞，這才是最動人的景致，如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭。

D．第四句“自在嬌鶯恰恰啼”，表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆鳴耳的啼叫聲。其實，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花兒的美麗與魅力。

（2）你認為是句中的“留連戲蝶時時舞”中用了什么修辭方法？這樣寫能夠表現(xiàn)黃四娘家中花怎樣的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？

第三題：下面是拆亂了的與中華文化有關的一副對聯(lián)，請你運用所學的對聯(lián)的知識，重組成一副完整的對聯(lián)

傳統(tǒng) 的 精華  學習  里 經(jīng)典。　   　。

【考點】84：綜合讀寫．

【分析】本題是一道關于詩歌的綜合讀寫題．解答時要結(jié)合詩歌的內(nèi)容和自己掌握的相關知識來回答即可．

【解答】第一題：本題考查學生對文學體裁的辨析．能準確識記常見的文學體裁，并能靈活運用．結(jié)合自己掌握的知識可知，近體詩包括絕句和律詩．

第二題：（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力．解答此題的關鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可．C項“如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭”說法不正確．

（2）本題考查對詩句的理解，包括修辭手法的運用，寫出了什么，表達了什么情感．從“時時舞”中可知運用了擬人的修辭手法；這句詩寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻；表現(xiàn)詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情．

第三題：本題考查學生理解對聯(lián)的能力．結(jié)合對聯(lián)的特點和提供的詞語可知，完整的對聯(lián)應為：學習國學里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中的精華．

綜上所述，答案為：

第一題：絕句、律詩．

第二題：（1）C

（2）運用了擬人的修辭手法．寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻．表現(xiàn)詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情．

第三題：學習國學里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中的精華．

七六、3．（2分）下列各句中，加點成語使用錯誤的一項是（ 　 ）

A．第二十六屆全國圖書博覽會在包頭舉辦，來書博會主會場參觀的大庭廣眾絡繹不絕，擴大了鹿城的文化傳播力和社會影響力。

B．夕陽的余暉灑在金色的孟加拉灣，“聯(lián)合動力號”油輪連接著兩支輸油臂，靜靜地停泊在波瀾不驚的碼頭邊。

C．我們總說防患未然，然而又有多少單位能夠真正做到徹底排查隱患，堅持進行有效的安全教育？答案恐怕不容樂觀。

D．明末清初，很多士大夫熱衷于葉子戲，到了如癡如狂的地步，有學者認為，西方撲克牌正是在葉子戲的基礎上演變而來的。

4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（  　）

A．在歷史上，賀蘭山一直是游牧與農(nóng)耕兩大文明融合、交流之地，也是古絲綢之路的重要支點，有著重要的戰(zhàn)略和文化價值。

B．城市綠化對于改善空氣十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，產(chǎn)生氧氣，給炎熱的夏季帶來清涼。

C．充滿民族特色的“包頭創(chuàng)夢號”全彩繪飛機飛行國內(nèi)外400多條航線，將包頭之美、草原之美展現(xiàn)給了全世界。

D．通過對古典詩文的誦讀及對藝術作品的賞析，讓學生感受到了祖國語言文字的韻律美和藝術創(chuàng)作的經(jīng)典美。

6．（3分）完成下面的對聯(lián)題。

一年秋天，包頭市文聯(lián)組織青年作者到赤峰采風。詩人振江看到滿山紅葉似火，觸景生情，吟出一個上聯(lián)：

赤峰紅葉濃葉紅峰赤。

然后讓大家對下聯(lián)，一時間無人能對。大家都說太難了，下聯(lián)也要含有一個地名，還要符合從頭讀或從尾讀內(nèi)容完全一樣，而且“葉紅”與“峰赤”還得是因果關系。振江自己也沒有對出。

第二年夏天，振江到青島旅游，看到青島到處都是綠樹，腦海中立刻浮現(xiàn)出去年吟出的上聯(lián)來，觸景成句，對出了下聯(lián)：。

7.盛夏到來，酷暑難耐，你的好朋友小剛要在假期里獨自去郊外廢棄的水庫中游泳解暑。考慮安全問題，你對他進行了勸阻。你說：                

要求:至少使用一種修辭方法；語句通順，有說服力；不能出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名等內(nèi)容；50字左右。(3分)

3. (2 分）A 4. (2 分)C   6. (3分)示例：青島綠樹稠樹綠島青

7.  (3分，能夠根據(jù)具體情境，按照要求作答，言之成理即可。

示例一:你還是不要去了。廢棄多年的水庫年久失修，無人管理，游泥沉積，就像一頭饑餓的野獸蹲伏在那里，稍有不慎就會發(fā)生危險，太不安全了。

示例二:你這是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！在水庫游泳發(fā)生的事故太多了，我們應該引以為戒。如果要解暑可以去游泳館，既干凈又安全。

示例三:廢棄的水庫沒有安全措施，它就像一個張開血盆大口的猛獸，等待著你這個弱小的獵物自投羅網(wǎng)，所以你不要冒著生命危險去解暑了！

七七、3．下列各句中加點成語使用完全正確的一項是（3分）（    ）

A．隨著最后一個隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動脈豁然開朗。

B．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。

 C．對于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。

D．《敬業(yè)與樂業(yè)》是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，無中生有造出來的。

【答案】C

【解析】A望文生義、錯用對象：“豁然開朗”--豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。出處：晉•陶淵明《桃花源記》：“初極狹；才通人。復行數(shù)十步；豁然開朗。”；B褒貶不當：“處心積慮”處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久。D語義重復：“生有”和“造出來”語義重復。C項是課文《我的叔叔于勒》中的原文句子，正確。故答案為C。

判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。C項是課文《我的叔叔于勒》中的原文句子，學生可一眼就能答對。

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）（    ）

A．理想的教育應該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力。

B．走進人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。

C．由于莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文學家突然漸漸地受到全世界人民的關注。

D．《傅雷家書》用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待的要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體等。

【答案】A

【解析】B搭配不當，“看到”和“花香”搭配不當；C前后矛盾，“突然”和“漸漸”矛盾;

D語義重復：“用自己的經(jīng)歷”和“現(xiàn)身”語義重復，去掉“用自己的經(jīng)歷”。所以選A。

本題考查病句辨識判斷。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

【考點定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。

5．下面語段文字的恰當順序是（3分）（    ）

①最近網(wǎng)絡上舉辦《我給航母來取名》的活動，目前呼聲最高的是“臺灣”號。②國產(chǎn)001A型航母名字仍未定：定名山東艦可能性最大。③而巡洋艦以上的大型艦艇將會以省（區(qū)、直轄市）或詞組來命名。④說起國產(chǎn)航母的名字，不得不說說中國第一艘航母遼寧艦名字由來，按照《海軍艦艇命名條例》的命名規(guī)律，驅(qū)逐艦以大、中城市命名；護衛(wèi)艦以中小城市命名；補給艦以湖泊命名。⑤其次是“山東”號，一些網(wǎng)友從歷史角度說要叫“鄭成功號”，還有一些網(wǎng)友給了一些比較萌的名字選擇，比如皮皮蝦號，齊天大圣號等。

A．⑤②④③①   B．①②④⑤③     C．①②③④⑤    D①⑤②④③

【答案】D

【解析】此題可以秒殺答案，①-----目前呼聲最高的是“臺灣號”。和⑤其次是“山東”號，應該緊連，①⑤在一塊的只有D項，可以瞬間選出D。“最”和“其次”緊連，是考查學生基本的邏輯常識。

解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

七八、3．下列各句中加點成語的使用，恰當?shù)囊豁検牵?   ）

A．在生態(tài)文明建設的浪潮中，大、小綠谷華麗轉(zhuǎn)身，由原本的荒山谷底變?yōu)榫G意蔥蘢、水聲潺潺的休閑勝地，當之無愧地成為了烏魯木齊市的一張新的生態(tài)名片。

B．2017年初，我國公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與圖書閱讀相比，手機閱讀雖然相對便利，但在閱讀的深入性、系統(tǒng)性方面卻顯得相形見絀。

C．繼北京APEC會議、杭州G20峰會后，2017年5月14日，在古都北京召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇，成為中國又一空前絕后的外交盛會。

D．6月11日，法國網(wǎng)球公開賽女單決賽中，來自捷克的奧斯塔彭科雖是“非種子”選手，卻以其盛氣凌人之勢一舉奪冠，成為此次比賽中的一匹“黑馬”。

4．依次填入下面文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?    ）

云彩像一位藝術大師，讓雪山增添了不盡的神奇。時而云蒸霞蔚，玉龍山        ；時而碧空如水，群峰        ；時而云帶束腰，云中雪峰皎潔，云下         ；時而晚霞似火，雪峰如披紅紗，             。

A. 時隱時現(xiàn) 晶瑩耀眼 嬌艷嫵媚 岡巒翠碧

B. 時隱時現(xiàn) 晶瑩耀眼 岡巒翠碧 嬌艷嫵媚

C. 嬌艷嫵媚 岡巒翠碧 晶瑩耀眼 時隱時現(xiàn)

D. 晶瑩耀眼 時隱時現(xiàn) 嬌艷嫵媚 岡巒翠碧

閱讀下面的材料，完成后面的題。（12分）

材料一：①中央電視臺文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷，如一股清風喚醒了大眾對朗讀的情感。《朗讀者》節(jié)目每一期都有一個主題詞，如節(jié)目第一期的主題詞是“遇見”，其中一段開場白是這樣的：“其實，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；而人遇見人，就有了生命。”

材料二：《朗讀者》節(jié)目將文字、聲音和情感巧妙地聯(lián)系在一起，讓觀眾感受到文字、聲音以及情感之美。有研究表明，大聲朗讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶；大聲朗讀會使腦神經(jīng)處于于極度興奮狀態(tài)，有利于思考；②大聲朗讀還有利于再現(xiàn)文章的“詩性美”。

材料三：當我們被另一檔熱播的文化情感類節(jié)目《見字如面》中的信件感動得眼角濕潤時，有沒有想過，③在信息化時代，習慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不能寫出幾個像樣的字代表我們的“面”呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動筆寫字了；也許提起筆來，不是忘了字就是寫了錯別字；也許即便寫出來，字體也實在有礙觀瞻。

材料四：著名教育家于漪老師說過：“學語文就是學寫字。”我們總結(jié)說“字如其人”“見字如面”，寫得一手好字會給你帶來不一樣的機遇。④練字如修面，可以增強一個人的內(nèi)在氣質(zhì)。

（1）探究以上材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。（回答不超過30個字）（3分）

答：　　　　　　　　　

（2）如果《朗讀者》下一期的主題詞是“碰撞”，請你圍繞它寫一段開場白，表達形象生動，句式大體勻齊即可。（5分）

答：　　　　　　　　　

（3）以上材料中四個劃線的句子有兩句存在語病，請指出序號并加以改正。（4分）

答：　　　　　　　　　

3. A   4.B

19.(12 分）

(1)一些文化情感類節(jié)目，引發(fā)我們對朗讀與書寫重要性的重視。（3分）

(2)示例：很多時候，自然、人生都少不了碰撞。就像浪與礁的碰撞，激揚聲勢；刀與石的碰撞，磨礪鋒刃；思想與情感的碰撞，豐盈靈魂；理想與信念的碰撞，鑄就人生。（5分）

(3)第③句，在“習慣”或“還”前面加“我們”（“大家” “人們”等)，或在“敲字如飛”后加“的我們”；第④句，將“增強”改為“提升”（“改善” “完善”“修煉”等)。（4 分）

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