初中八年級(jí)語文文言文之《周亞夫軍細(xì)柳》(2)

　　【古今異義】

　　（1）將軍亞夫持兵揖

　　（古）兵器 ；

　　（今）士兵

　　（2）將軍約

　　（古）規(guī)定；

　　（今）大約,表估計(jì);或條約、邀請(qǐng)等

　　（3）軍中聞將軍令

　　（古）聽從；

　　（今）用鼻子嗅

　　（4）使人稱謝

　　（古）告知；

　　（今）感謝

　　（5）其將固可襲而虜

　　（古）必定；

　　（今）堅(jiān)固，頑固

　　4.重點(diǎn)句子

　　（1）已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。

　　譯文：不久，（皇帝的車隊(duì)）前往細(xì)柳軍營，軍營的將士都身披鎧甲，（手持）磨得鋒利的兵刃，挽弓搭箭，（戒備森嚴(yán)）。

　　（2）于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。

　　譯文：于是皇帝就派使臣手持符節(jié)下詔令給周將軍：“我要進(jìn)軍營慰勞三軍。”周亞夫這才傳令打開營門（讓皇帝的車隊(duì)進(jìn)來）。

　　（3）曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳！其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。

　　譯文：先前（看到的）霸上、棘門的軍隊(duì)，像兒戲罷了，其將士必定會(huì)遭到襲擊而被俘獲。至于亞夫，豈能被侵犯?”（說罷）連連稱贊不已。

　　5.重點(diǎn)內(nèi)容

　　（1）周亞夫?qū)④娛且晃辉鯓拥膶④姡?br />
　　答：治軍嚴(yán)格、剛正不阿、恪盡職守、不卑不亢

　　（2）文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？

　　答：正面描寫：“亞夫乃傳言開壁門。”“將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”  側(cè)面描寫：“將軍令曰”“將軍約”

　　（3）課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？

　　答：對(duì)比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍

　　“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。” “不得入”“又不得入”“乃傳言” ——軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明。

　　“直馳入” ——軍規(guī)松垮，守備松懈。

　　對(duì)比二：文帝及隨從入營

　　“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行” ——治軍有方，令行禁止。

　　“直馳入” ——軍紀(jì)松弛。

　　對(duì)比三：三營將領(lǐng)

　　“持兵揖”、“以軍禮見” ——周亞夫恪盡職守、剛正不阿

　　“將以下騎送迎” ——眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能

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