初中三年的關(guān)鍵是這8個習慣，比天賦更重要(2)

　　06

　　學(xué)會“溯源追蹤”

　　學(xué)習最忌死記硬背，特別是理科知識的學(xué)習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習什么內(nèi)容，都要習慣性地追根溯源，這樣學(xué)到的知識才似有源之水，常新；有本之木，常青。

　　像數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，我們熟知的練題模式是將題分為A、B、C類，總結(jié)出相應(yīng)的解題套路，做題時就用這些套路去套。如果你的套路足夠多，的確可以解決很多問題，但是還不能舉一反三。

　　但如果你在學(xué)習各種公式、定理時，能夠養(yǎng)成追根溯源的思維習慣，更注重公式來源而非公式本身、解題套路，最開始可能不適應(yīng)，久而久之就能舉一反三，學(xué)習效率反而倍增。

　　07

　　常識思維習慣

　　進入中學(xué)，同學(xué)們一頭扎進題海無可厚非，但是不能麻木。什么是麻木？就是在做題的時候，思維過程是：首先判斷“這道題學(xué)過”，然后開始檢索記憶庫類似的題目應(yīng)該怎么做，老師上課是怎么講解這種題的，就是不跟實際生活掛鉤，只為解題而解題。

　　于是，不管符不符合實際，都拿著記憶中的思路去套，結(jié)果往往得出一些看起來明顯不靠譜的答案，但因為自己的解題過程、結(jié)算步驟經(jīng)檢查都沒問題，因此對這個明顯不靠譜的答案渾然不覺。

　　所以，做題的同時還要養(yǎng)成一個習慣性的反問：“這科學(xué)嗎？符合實際嗎？”

　　當你這樣問的時候，你就會用一個“正常人”的思維去分析這個答案是否靠譜。其實做選擇題時，很多“不靠譜”的答案，只要你具備這種思考習慣就可以輕松排除掉，根本犯不著在草稿紙上絞盡腦汁地算計。更重要的是，這種習慣促進我們?nèi)ゲ粩嗤晟谱约旱乃伎剂�，讓我們能夠找到更多的學(xué)習樂趣。

　　08

　　學(xué)會深度閱讀

　　上了初中一定要鍛煉的一項技能就是“閱讀能力”。這個“閱讀能力”不再是過去你能閱讀多少字的文章，能獲得多少知識，閱讀速度有多快，而是你能通過閱讀能解決什么樣的問題。過去的閱讀重在獲得新知，而中學(xué)階段重在訓(xùn)練思考能力。

　　此時，你不僅需要獨立去閱讀一些中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，還要改變過去被動接受信息式的閱讀方式，改成“帶著問題去經(jīng)典中找答案”的閱讀習慣。只有這樣，才能讓你的閱讀能力和思考深度真正上一個臺階，同時也為大學(xué)的學(xué)習以及走入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

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