初二作文范文：讀書·實(shí)踐·收獲

書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們獲取知識(shí)的起點(diǎn)，但死讀書而缺少思考和實(shí)踐，同樣無法讓我們走得更遠(yuǎn)。只有深刻理解書本中的道理，并付諸實(shí)踐，才能真正有所收獲。

前段時(shí)間讀了《古文觀止》，其中《周鄭交質(zhì)》一文令我記憶猶新。周王室與鄭國(guó)為了達(dá)成共識(shí)而交換君王的親室，可兩國(guó)并未建立起真正的信任，后來相互摒棄、傷害，甚至交惡。文章末尾評(píng)論說：“信不由中，質(zhì)無益也。明恕而行，要之以禮，雖無有質(zhì)，誰(shuí)能間之?”意思是說，不是發(fā)自內(nèi)心的信任，有人質(zhì)也沒有意義，懂得將心比心地辦事，并用禮來約束自己，即使沒有人質(zhì)，誰(shuí)又能離間他們呢?《論語(yǔ)》里說：“人而無信，不知其可也。”信任是多么重要啊!最近的經(jīng)歷讓我更確信了這一點(diǎn)。

幾周前的一天，我獨(dú)自一人坐地鐵回家，正值下班高峰，本就擁擠的車廂里更是摩肩接踵，讓人心情煩躁。我剛勉強(qiáng)站穩(wěn)在人潮里，便被身旁一雙黝黑的大手使勁兒拽住了肩膀，我本能地大聲一喊：“干什么呀?”然后使勁兒一甩胳膊，那位比我矮一頭還多的陌生人踉蹌了幾步，一下子靠在我身旁的地鐵門上。他一臉歉意地把頭深深低了下去，不停地說：“對(duì)不起啊，實(shí)在是……唉，人太多了。”

我上下打量著他，六十歲上下，頭發(fā)花白，外地口音，戴一頂因褪色而顯得灰白的貝雷帽，穿著劣質(zhì)的黑布馬甲，和這悶熱的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。我一直站在他身邊，看著四處張望的他，感覺很可疑。

還有一站就到了，我不禁松了口氣。可我剛準(zhǔn)備下車，卻又被他拉住了。皮膚粗糙的他皺著眉，瞇縫著的眼深陷在布滿皺紋的眼窩里，嘴唇干裂得要冒出血來。他該不會(huì)找我要錢吧?我心想。“您再等一站行嗎，我第一次來北京，東西太多了，停車時(shí)間又短，您幫我拿一些下車行嗎?我孫女在下一站等我呢!”他說。“您東西在哪兒呢?”我問。他用手指了指遠(yuǎn)處幾只很大的、鼓鼓的塑料編織袋。“可那些東西明明在另一節(jié)車廂啊，您確定那是您的東西嗎?”我疑惑地問。他轉(zhuǎn)過頭，嘆了口氣，又不住地?fù)u頭：“算了算了。”

他的行李怎么會(huì)出現(xiàn)在另一節(jié)車廂?我到底該不該幫他?這時(shí)我想起了《周鄭交質(zhì)》里的那句話：“信不由中，質(zhì)無益也。明恕而行，要之以禮，雖無有質(zhì)，誰(shuí)能問之?”是啊，當(dāng)沒有所謂的憑據(jù)和法則約束我們的行為時(shí)，唯有把真心交給彼此，才能換取真正的誠(chéng)信。

最終，我沒有立即下車，而是選擇多坐一站幫他拿東西。當(dāng)那行李被車廂里一雙雙真誠(chéng)的手托舉、傳遞時(shí)，我分明地感到，這些素昧平生又心地善良的人們傳遞的不僅是陌生人沉重的行李，還有發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和信任。

讀書使我明理，實(shí)踐讓讀書體現(xiàn)出價(jià)值;感悟與反思，又讓我收獲豐厚。

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