初中說明文范文：我看詩詞大會

自古以來，詩詞都是少數人擁有的享受，需要深厚的文化底蘊。要打破文化底蘊的束縛，讓廣大民眾都享受到詩詞的樂趣，實屬不易。而中國詩詞大會做到了，它巧妙的，接地氣的設計打破了詩詞的局限性，雅俗共賞，將詩詞的面貌展現在廣大民眾的眼前。

中華民族的文化源遠流長，經歷了幾千年的傳承與發展，糅合了歷朝歷代的歷史背景。在這幾千年中，江山代有才人出，各領風騷數百年，不斷地刷新著詩詞的形式。從最初溫文爾雅的詩經，到各具特色的唐詩宋詞，再到沉郁悲涼的元曲，詩詞，成為了穿梭了上下五千年歷史的文化主線。

中國詩詞大會的設計巧妙，準備充分，題庫豐實，場景制作細膩，環環相扣，且題目十分有新意，吸引觀眾。同時還設計了緊張的答題環節，以及網絡上的同步答題。將枯燥的詩詞在完美的背景下彌漫出深藏不露的詩意。在節目的開始，現場的幾位嘉賓都會深情地朗誦一句詩詞，對參賽選手進行鼓勵，將觀眾帶入到詩詞的氣氛之中。接下來，便是答題環節，題目是十分巧妙的九宮圖，一共九個格子，每個格子上都有一個字，在很短的時間內用這些字來拼成一句五言律詩。它的巧妙就巧妙在它的陷阱上，一共有九個格子，其中的五個格子組成一句五言律詩，而另外的四個格子剛好組成一句缺了一個字的五言律詩。因為時間很短，所以一旦找錯就沒有補救得機會了。這一道題就考驗了選手對古詩詞的熟悉程度以及快速反應的能力，也映射出節目組的深思熟慮。

除了九宮圖，飛花令與詩意題也是富有深意、別出心裁的題目。

飛花令環節，是圍繞一個字，讓兩位選手說出帶有這個字的詩句，不能重復，且必須在短時間內答出。這道題考驗了選手掌握的詩詞量以及對詩詞的運用能力。同時，還考驗了選手的臨場發揮能力。誰都不知道是圍繞哪個字進行比賽。在大庭廣眾之下，誰能夠頂住心理壓力，正常發揮，誰就能勝利。飛花令的比拼不僅僅涉及到詩詞層面的內容，還是一場心與心之間的較量。

自古以來集詩書之大成者，無不詩中有畫。“明月松間照，清泉石上流”勾勒出一幅美麗的景象;大漠孤煙直，長河落日圓描繪出沙漠的壯麗。自古繪畫之大成者，無不畫中有詩。中國畫展現的是意，而中國詩詞大會抓住了中國畫所展現的意，將其與詩相結合。在詩意題中，大屏幕上細膩的沙畫令人浮想聯翩，選手從沙畫的細節中找出與其相匹配的詩句。光有詩詞的底蘊還不夠，還要有思想的深度以及細致的觀察力和推理能力。

中國詩詞大會，如同浮躁社會中的一股清流，就像《與朱元思書》中吳均提到的使鳶飛戾天者息心，使經綸世務者忘返的一片山峰。

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